Apostila de metodologia cientifica

Prof.ª Ms. Elisabeth Penzlien Tafner Prof.ª Ms. Renata Silva Metodologia da Pesquisa Científica Administração, Ciências Contábeis, Design de Moda, Publicidade e Propaganda, e Sistemas de Informação. Associação Educacional do Vale do Itajaí-Mirim ASSEVIM 05/02/2007 1 INTRODUÇÃO A aprendizagem e o desenvolvimento do trabalho intelectual exigem conhecimentos de ordem conceitual, técnica e lógica. Estas três dimensões estão interligadas, pois um pensamento ou argumento apresentado pelo aluno ou pesquisador sem apoio em processos lógicos pode não passar de uma idéia superficial. No entanto, o domínio de conceitos reelaborados, sob critérios lógicos e com o auxílio da técnica, é fator determinante para o alcance dos objetivos da formação universitária: aprender a pensar e a produzir conhecimentos. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas é uma exigência do ensino superior para vencer o superficialismo e a falta de rigor científico na produção e socialização do conhecimento. Este documento de diretrizes metodológicas, em formato paper, é apresentado aos professores e estudantes dos cursos de graduação da Associação Educacional do Vale do ItajaíMirim ASSEVIM em Brusque para o desenvolvimento de trabalhos técnico-científicos. A apostila pretende contribuir para o aprendizado acadêmico durante toda a trajetória do aluno, como também, na busca do conhecimento, a partir dos trabalhos técnico-científicos permitindo o exercício de práticas essenciais à atividade…

do Coordenador. ......................................................................................................................104 12.4. 13. Regime de Trabalho do Coordenador do Curso .................................................... 104 TITULAÇÃO DO CORPO DOCENTE DO CURSO ............................................................... 106 13.1. Titulação do Corpo Docente do Curso – Percentual de Doutores ........................ 111 13.2. Regime de…

APRESENTAÇÃO A construção do Projeto Político Pedagógico parte dos princípios de igualdade, qualidade, liberdade, gestão democrática e valorização do magistério. A escola é concebida como espaço social marcado pela manifestação de práticas contraditórias, que apontam para a luta e/ou acomodação de todos os envolvidos na organização do trabalho pedagógico. Ilma Passos Veiga (1996) O presente Projeto Político Pedagógico é resultado de uma elaboração coletiva, construído através…

0 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DE SÃO PAULO REGIANE RELVA ROMANO OS IMPACTOS DO USO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA IDENTIFICAÇÃO E CAPTURA AUTOMÁTICA DE DADOS NOS PROCESSOS OPERACIONAIS DO VAREJO SÃO PAULO 2011 1 REGIANE RELVA ROMANO OS IMPACTOS DO USO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA IDENTIFICAÇÃO E CAPTURA AUTOMÁTICA DE DADOS NOS PROCESSOS OPERACIONAIS DO VAREJO Tese apresentada à Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação…

0 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO GIL BERNARDO SANDRI DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO APRIMORAMENTO DO CONTROLE DE ESTOQUE NA EMPRESA COMERCIAL DE ALIMENTOS POFFO LTDA. Administração de Materiais ITAJAÍ (SC) 2009 1 GIL BERNARDO SANDRI DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRIMORAMENTO DO CONTROLE DE ESTOQUE NA EMPRESA COMERCIAL DE ALIMENTOS POFFO LTDA. Trabalho de Conclusão de Estágio desenvolvido para o…

minismo da Diferença remontam ao século XIX. Nessa época, a escritora alemã Elise Oelsner, como partidária dessa visão, argumentava que "a natureza superior da mulher" poderia reformar a ciência, direcionando o conhecimento para longe da busca pelo poder e em direção à igualdade, liberdade e fraternidade para toda a humanidade, pois ela não acreditava que esses ideais feministas pertencessem apenas às mulheres (p.24). O grande valor do Feminismo da Diferença, conforme nos aponta…

1 7.1.1 7.1.1.1 7.1.1.2 7.1.1.3 7.2 7.3 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.4 7.5 8 Considerações Iniciais ........................................................................................................................................... Dados da Instituição ............................................................................................................................................... Forma de Acesso aos Cursos…

EDIFICAÇÕES Fabiane Vieira Romano Universidade Federal de Santa Catarina Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção MODELO DE REFERÊNCIA PARA O GERENCIAMENTO DO PROCESSO DE PROJETO INTEGRADO DE EDIFICAÇÕES Fabiane Vieira Romano Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Área de Concentração em Gestão do Design e do Produto, da Universidade Federal de Santa Catarina Como requisito para a obtenção do título de Doutora em…

vontade, de perseverança, de visão e de planejamento "consciente e metódico". Matus, em entrevista a Huertas (1996), afirmava que "a alternativa ao planejamento é a improvisação ou a resignação e ambas são uma renúncia à conquista de novos graus de liberdade". Sem um plano coerente, ninguém consegue ser bem-sucedido em coisa alguma. No entanto, nem só de plano vive o homem. A ponte que liga o plano ao seu objetivo é o projeto! Após planejar a estratégia de mudança orientada à…

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