Administrar A Progressão Das Aprendizagens

como ser ativo e curioso. O mais importante não é o ensino, mas o processo de aprendizagem. Na seqüência, procede-se o período pós-1964, marcado pelo crescimento sócio-econômico do país, pela instalação do regime militar e, por conseguinte, a educação sofre as modificações da época, passando de uma pedagogia renovada, embora deixando suas marcas, para uma tecnicista, inspirada nas teorias behavioristas da aprendizagem da abordagem sistêmica do ensino, que definiu uma prática pedagógica…

e em sua área de abrangência, com base teórica - cientifica, propiciando ao jovem uma compreensão da realidade que o cerca e a instrumentalização necessária para interagir nessa realidade. O aluno deve ser co-participante do processo de ensino-aprendizagem com uma proposta aplicada e fundamental teoricamente, pois segundo Jean Piaget, a construção de seu conhecimento ocorre através da relação com meio, com a hipótese, com a troca, com a experimentação e com conflitos vividos. Vale…

saberes e práticas. Possibilita aos alunos a formação e o desenvolvimento de capacidades, habilidades cognitivas e operativas”. (Libâneo, 1991:100) Logo, o ensino através da ação específica do docente caracteriza-se como uma ação que se articula à aprendizagem. A frase “quem ensina, ensina algo a alguém” é muito ouvida, mas nos perguntamos se é compreendida pelos educadores. Porque se ensinamos a alguém, subentende-se que alguém aprendeu alguma coisa. Porém a autora compartilha uma frase…

qualidade, em todos os seus segmentos a CG AVES expandi no mercado em que atua, com o compromisso de melhoria continua dos produtos, desenvolvimento sustentável e rentabilidade nos negócios. PASSO 2 Operacionalização O gestor tem a função de administrar de forma justa e segura a empresa, para fortalecer a organização, ter conhecimento, experiência, habilidade em lidar com pessoas, responsabilidade e compreensão com sua equipe. Quanto à consultoria, trabalha conjuntamente com os…

material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde; IX - padrões mínimos de qualidade de ensino, definidos como a variedade e quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino aprendizagem. Art. 5º. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o…

Constituição Federal seguida da LDBEN/96(lei e diretrizes de bases da educação nacional). Assim a educação deve ser organizada de acordo com cada nível do governo. Portanto o Governo Federal, os estados, o distrito federal e os municípios devem administrar cada qual seu sistema de ensino, ficando com a missão de cuidar, manter, gerar fundos e toda a questão financeira do seu sistema educacional. A LDBEN/96 trás em seu titulo V, determina que a educação componha dois níveis:…

prioridade ao ensino fundamental, é permitido atuar em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas todas as necessidades de sua área. Os estabelecimentos de ensino tem a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, administrar seu pessoal e seus recursos financeiros e materiais. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas, acompanhar o cumprimento do plano de trabalho de cada…

em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar» (art. 23). No Brasil, atualmente, coexistem diferentes sistemas estaduais e municipais de ensino, que, devido à autonomia conferida pela legislação educacional, organizam a oferta do ensino fundamental das mais…

responsabilidade de administrar a nós próprios.” (Peter Drucker) Como conseguir tudo isso? Características do pedagogo Administrar e dirigir situações de aprendizagem, sua própria formação pessoal e profissional, a progressão da aprendizagem de seus alunos, a heterogeneidade e a diversidade, pois não existe aluno-padrão, aluno médio. Utilizar metodologias, estratégias e materiais que conduzam seus alunos ao desenvolvimento da própria capacidade de aprendizagem, com…

resultados, e enfiar o pé no barro. Em cada luta civilizatória desses estadistas da paz, a transição passou pelos pactos com as forças dominantes, pela institucionalização dos direitos, em vez de empurrá-los goela abaixo do preconceito. Passou por administrar os ímpetos dos seguidores e o ódio dos adversários, sem recorrer à violência e ao poder de Estado. Tiveram que ler desaforos de uma imprensa defensora do “apartheid” que diuturnamente estimulava o ódio, a intolerância, o…