Administração 2º Semestre Portfólio Interdisciplinar

que autoriza o curso de graduação na modalidade a distância bacharelado em Ciências Contábeis. Resolução nº.25/CONEPE/2010, que aprova a matriz curricular do curso de Ciências Contábeis na modalidade a distância a ser vigorada a partir do primeiro semestre letivo de 2010. Regime acadêmico: Semestral Tempo mínimo de integralização: oito semestres Forma de ingresso: Processo Seletivo denominado, em edital específico, de: Processo Seletivo ou Anhanguera Vestibular ou Vestibular Anhanguera.…

TIR (Taxa Interna de Retorno) de 47,73% e Rentabilidade sobre o Patrimônio de 0,607, havendo necessidade de financiamento para expansão da ordem de R$ 17 mil no primeiro semestre de 2.009. O Plano de Negócios que se segue demonstra as pretensões do IDDS em sua atuação no mercado, mas também é base para refletir uma administração responsável e orientada para servir e lucrar dentro dos padrões sociais, ambientais e econômicos. 2. DESCRIÇÃO GERAL DA EMPRESA

P.M.A. PROGRAMA MULTIDICIPLINAR DE AUTO APRENDIZAGEM I Trabalho interdisciplinar apresentado como exigência para conclusão do Programa Multidisciplinar de Auto-Aprendisagem I do curso de Tecnologia em Marqueting, sob a orientação do professor Bruno Valente Santa Barbara – SP 2009 Sumário 1. INTRODUÇÃO7 2. RESUMO7 3. HISTÓRICO9 3.1 MISSÃO9 3.2 VISÃO9 3.3 VALORES10 3.4 DADOS DA EMPRESA10 3.5 ORGANOGRAMA10 3.6 INSTALAÇÕES E INFORMAÇÕES IMPORTANTES 11 4. CONSUMIDOR11 4.1…

educação em rede, ou seja, uma educação a distância muito mais próxima e interativa. 4. O Laboratório de Mídia e Conhecimento O laboratório de Mídia e Conhecimento do Campus Araranguá da Universidade Federal de Santa Catarina, estruturado no segundo semestre de 2010, surgiu para alicerçar ações de fomento à produção midiática do Campus, iniciando a partir do projeto Rádio Web UFSC – Araranguá, elemento de inclusão sócio-digital, pautado no fato de que o rádio é considerado, dada sua…

desenvolvido na disciplina de Gestão: Articulação do Projeto Político Pedagógico, realizado com o grupo de alunos do oitavo semestre do curso de Pedagogia da FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, sob minha orientação no período de Fevereiro à Junho/2005, cuja sistematização e registro foram realizados por uma das alunas, co-autora deste texto. Objetivos da disciplina neste semestre: · Articular os saberes construídos e os acumulados ao longo do curso pensando nesses saberes como…

......................................................................................... 639 EIXO 3 – ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 400 ENSINO-APRENDIZAGEM COLABORATIVO UTILIZANDO O RECURSO WIKI DO MOODLE PARA A FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE................................................................................................................................... 652 OLHARES SOBRE AS INTERAÇÕES REALIZADAS EM AVA POR MEIO DA INTERFACE ASSÍNCRONA FÓRUM DE DISCUSSÃO

adesão e não adesão ao mesmo de acordo com: escolaridade, renda familiar mensal, aquisição gratuita de medicamentos e uso de bebida alcoólica. Participaram do estudo todos os 66 portadores de TAB atendidos em um Núcleo de Saúde Mental no primeiro semestre de 2007. Para coleta dos dados utilizou-se a entrevista e para sua análise o programa SPSS 11.5. Constatou-se que a maioria dos pacientes não aderiu ao medicamento e que não houve diferenças significativas entre o grupo de aderentes e…

Lima Leonardo Tavares Letícia Cristina Mariana Lacerda Vanessa Assis Diagnóstico de Recursos Humanos AmBev Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido IV do Curso de Administração do Centro Universitário UNA para aprovação em disciplina. Belo Horizonte 2012 Sumário 1 Introdução 6 1 Introdução 6 2 Apresentação da organização estudada 6 2…

Recreativa 02 01 01 01 Linguagem Musical/ Música 01 01 01 02 Língua Estrangeira/Inglês - - 01 01 Total Geral: 25 25 25 25 Carga Horária: 1000 1000 1000 1000 ▪ O resultado da avaliação do desenvolvimento do educando é expresso em relatório individual portfólio a ser apresentado, bimestralmente, aos seus responsáveis. ● Música será integrada a todas as áreas A 2 - OBJETIVOS PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Considerando as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas da faixa…

necessidades. A grande diferença, na escola, é um currículo por projetos dos alunos! Em nossas experiências-piloto no Projeto EducaDi/CNPq, os alunos não precisavam estudar os mesmos conteúdos ao mesmo tempo. Os projetos eram diversificados, mas interdisciplinares. Havia temas que atravessavam transversalmente as atividades de todos. Cada aluno explorava melhor os conteúdos no seu tempo, segundo seu ritmo; e podia ser atendido em suas necessidades, que apareceram com maior clareza. Mas,…