Adesão Ao Programa Escola Em Tempo Integral

Caderno de atividades - Cursista PLi Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I A cidadania e a gestão democrática nos Programas do Livro Curso Pli Caderno de atividades Atividade 1: Identificação Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e marque somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões “exercício de cidadania” e “gestão democrática”. a. ( )…

PROPOSTA DE OPERACIONALIZAÇÃO DO PROJETO EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL PARA 2013 1. CRITÉRIOS PARA ADESÃO AO PROJETO A escola deve possuir condições de (re) organizar seus espaços e buscar outros, além dos muros da escola, a partir da perspectiva da Cidade Educadora, articulando parcerias dentro e fora do seu território educativo de forma interinstitucional. 2. PRIORIDADE O Projeto Educação em Tempo Integral deve ser desenvolvido, prioritariamente, com alunos em situação de…

Escola Aberta Introdução. O Programa surgiu a partir de um acordo de cooperação técnica entre o Ministério da Educação e a UNESCO, com o objetivo de melhorar a qualidade da educação, promover a inclusão social e a construção de uma cultura de paz a partir da relação entre escola e comunidade. O trabalho é realizado em escolas públicas, nos fins de semana, quando alunos e comunidade desenvolvem atividades diversas incluindo ações educativas que contribuem para valorizar o jovem, afastando-o

A Associação Beneficente Semeando com Amor é uma organização da sociedade civil, sem fins lucrativos, cujo objetivo é garantir outras perspectivas de futuro a crianças, adolescentes e jovens de comunidades, socialmente vulneráveis, por meio de programas e projetos de Desportivos. A Associação foi criada no dia 10 de dezembro de 2001 pelos empresários Maria Cezarete Tumeleiro e Rodolfo Piragibe Tumeleiro. A data, escolhida propositalmente, marca também o Dia dos Direitos Humanos. A Semeando com

Objetivos O Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil. Quando começou? O projeto OLPC foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005. Em junho daquele ano, Nicholas Negroponte, Seymour Papert e Mary Lou Jepsen vieram ao Brasil especialmente para conversar com o presidente e expor a idéia…

Unidade I A cidadania e a gestão democrática nos Programas do Livro Atividade 1: Identificação Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e marque somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões “exercício de cidadania” e “gestão democrática”. a. ( ) Acompanhar a distribuição dos livros aos alunos; b. ( ) Participar efetivamente da avaliação pedagógica e física dos livros; c. (x) Reconhecer que a responsabilidade de escolha dos livros

POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO ESCOLAR: em foco o programa Mais Educação José Batista de Barros1 Rejane Lucena, Orientadora2 “Na história se faz o que se pode e não o que se gostaria de fazer. Uma das grandes tarefas políticas que se deve observar é a perseguição constante de tornar possível amanhã o impossível de hoje.” Paulo Freire RESUMO Existem diversas políticas públicas sendo fomentadas com o intuito de contribuir para a melhoria na qualidade da educação básica no Brasil. Esse

empírico principal o Projeto de Inclusão Social (PIS), situado na Cidade de Deus, Rio de Janeiro, objetiva-se analisar e discutir o valor dos dados administrativos dos programas, para darem conta de problemas relevantes (adesão e rotatividade). Trata-se de refletir e apontar caminhos de refinamento dos dados administrativos dos programas. A experiência contou com uma base significativa, quantitativa e temporal: 6.932 fichas de inscrição, referentes a 5.462 participantes. A inclusão…

A EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA 1 Thiago Luis Silva Viana 2 RESUMO O presente artigo trás uma analíse critica acerca da educação integral nas escolas de educação básica da rede municipal de Fortaleza, tendo como objeto de estudo o Programa Mais Educação. Através de uma pesquisa bibliográfica e também em sites os documentos oficias do Ministério da Educação, tais como a Portaria Ministerial nº 17/2007, entre outros da…

escolar e que os mesmos possam passar mais tempo na escola. ESPECÍFICOS * Conceituar o que é jornada ampliada e como isso acontece em escolas de tempo integral. * Registrar como pode acontecer a jornada ampliada nas escolas de tempo integral no município de Morada Nova. * Repetir a importância da jornada escolar nas escolas do município de Morada Nova de maneira que se possa ter tempo integral. HIPÓTESE Através da observação nas escolas do município de Morada…