Adaptação Curricular Para Aluno Cego

qualquer investida no sentido de ministrar um ensino especializado aos alunos depende de se ultrapassarem as condições atuais de estruturação do ensino escolar para deficientes. A Educação Especial na política educacional brasileira, desde o final da década de cinqüenta deste século, até os dias atuais, tem sido vista como uma parte indesejável e, muitas vezes, atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos que apresentam deficiência. (MENDES, 2006). …

percentual que apesar de alto não implica motivos reais para comemorar. O preconceito e a falta de conhecimento das leis ainda deixam um grande contingente delas fora da rede regular. O pouco preparo dos professores para atender Lucas, e os demais alunos portadores de necessidades educacionais especiais, ou o pouco apoio dado a esses profissionais fazem com que, em alguns casos, o direito de estudar seja exercido pela metade por esses estudantes. “Passamos por tudo. Desconhecimento,…

considerada um dos grandes eixos do currículo da Educação Física Escolar. E o que está sendo discutido atualmente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar, que por falta de capacitação, conhecimento ou receio, os docentes têm deixado esses novos alunos excluídos de suas aulas. Mais o fato é que, a participação desses novos alunos nas aulas de Educação Física poderá lhe oferecer diversos benefícios, tais como: desenvolvimento das…

.................................................................................. 8 2.2. Algumas concepções da nova LDBEN ............................................................. 9 CAPÍTULO III 3. Os PCNs e as possíveis adaptações curriculares na Educação Especial ... 13 3.1. Anormalidade e deficiência: visões e representações ...................................... 14 3.2. As Instituições Escolares Especiais: construindo a deficiência assistida ......... 16 3.3.…

tem hoje grandes desafios para garantir a todos os indivíduos a apropriação do conteúdo básico, que a escolarização deve proporcionar. Esta meta estende-se a todas as modalidades do sistema de ensino, incluindo a educação especial, voltada para os alunos que apresentam necessidades especiais, ou seja, pessoas que apresentam significativas diferenças físicas, sensoriais ou intelectuais decorrentes de fatores inatos ou adquiridos, de caráter temporário ou permanente e que, em interação…

o ensino regular e o não regular caminharem juntos em prol a alfabetização da criança com Síndrome de Down? Como ocorre a inclusão? Quais são os meios para que a adequação escola e saúde sejam satisfatórias? Como é o processo para alfabetização do aluno com Síndrome de Down? O trabalho tem por objetivo analisar criticamente as relações estabelecidas entre a sociedade e as pessoas com Síndrome de Down, discutindo o processo de alfabetização e mediação pedagógica. É evidente que ainda…

programas regulares(sendo feitas adaptações consoante as necessidades e dificuldades dos alunos). Características da Criança Deficiente Visual A criança deficiente visual é aquela que difere da média, a tal ponto que irá necessitar de professores especializados, adaptações curriculares e ou materiais adicionais de ensino, para ajudá-la a atingir um nível de desenvolvimento proporcional às suas capacidades;Os alunos com deficiência visual não constituem um grupo homogêneo;Os…

em todos os níveis e modalidades de ensino, atendendo às especificidades de cada aluno e de cada localidade, assim como as diversidades culturais, em busca de uma educação efetivamente democrática no Estado do Paraná. De acordo com o Art. 41, do Regimento Interno da Seed, compete ao Departamento de Educação Especial e Inclusão Educacional – Deein: ”Gerir as políticas públicas em Educação Especial para alunos com deficiência intelectual, deficiência física neuromotora, deficiência…

rampa de acessibilidade para alunos com deficiência física e utilizam cadeira de rodas. As turmas regulares possuem muitos alunos surdos e com déficit auditivo e, durante as aulas, concomitante com o professor regular da disciplina ministrada há um segundo professor, formado em Libras, fazendo a ‘tradução’ da aula para estes alunos. Eles não são segregados dos outros alunos, fazendo parte da turma regular sem nenhuma espécie de atendimento especial. Quanto aos alunos com algum déficit…

realizadas, compreendendo também a importância do atendimento educacional especializado, visando seu bem estar dentro de uma proposta de educação inclusiva. Da mesma forma busca relatar a relação família-escola, bem como a sua integração com os demais alunos na unidade escolar proporcionando, com isso, o sucesso de uma experiência de Escola Inclusiva Inclusão: o novo paradigma da educação O tema Inclusão está presente no dia-a-dia da Educação, defendida como para Todos, sem nenhum tipo…