Acesso Permanência Inclusão E Fracasso Escolar

origem do termo “transtornos de aprendizagem”, focado neste documento, que objetiva dirimir as dúvidas existentes que povoam o universo de professores, pais e escola como um todo. Muitas escolas, na tentativa de cumprir os objetivos legais da inclusão, abrem as portas aos alunos com necessidades especiais e os colocam em salas de aula regulares como prescreve a legislação. No entanto, as dificuldades apresentadas pelos alunos no processo de aprender estão relacionadas em grande…

origem do termo “transtornos de aprendizagem”, focado neste documento, que objetiva dirimir as dúvidas existentes que povoam o universo de professores, pais e escola como um todo. Muitas escolas, na tentativa de cumprir os objetivos legais da inclusão, abrem as portas aos alunos com necessidades especiais e os colocam em salas de aula regulares como prescreve a legislação. No entanto, as dificuldades apresentadas pelos alunos no processo de aprender estão relacionadas em grande…

QUANDO A INCLUSÃO ESBARRA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO SOBRENOME, Nome do autor (aluno)1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO A pesquisa tem como objetivo refletirmos sobre as questões das dificuldades enfrentadas na educação inclusiva em nosso mundo e principalmente no ambiente educacional. Sabemos que é no ambiente escolar que a criança fortalece o respeito ao próximo, as diferenças de convívio e as diversidades existentes dentro da vivência de cada um,…

3, nº 3, p. 442-459, set./dez. 2008 INCLUSÃO ESCOLAR E OS DIZERES DE ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA SCHOOL INCLUSION AND STAMENTS OF STUDENTS WITH AND WITHOUT DEFICIENCY Ana Paula Fischer Hort anapfh@terra.com.br Julianne Fischer july@furb.br RESUMO. Este artigo apresenta uma pesquisa que objetivou compreender, por meio dos dizeres dos alunos egressos do ano letivo de 2003 da turma de 4ª série do Ensino Fundamental, o processo de inclusão escolar dos mesmos. A pesquisa, de …

sistemas educacionais deveriam ser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades, • aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades, • escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater…

jovens que, por razões individuais e sociais, não satisfazem as idiossincrasias dos diversos agentes educativos. No âmbito do processo de inclusão na escola / sala de aula, e entre as Leis e Organizações Estruturais dos órgãos responsáveis MEC/SEESP/FNDE e sua aplicabilidade real, este artigo apresenta como objetivo estudar e discutir como acontece a prática da inclusão na escola. Constituindo-se numa apresentação qualitativa, teve como elementos desta questão educativa, a observação em…

Apresentação A INCLUSÃO SOCIAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. E inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, econômica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. É difícil pensarmos que pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como

CENTRO ECUMÊNICO DE ESTUDOS RELIGIOSOS SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO SEERCEMA ROSA MARIA BARBOSA DOS SANTOS EVASÃO ESCOLAR ITAPECURU – MIIM, MA 2015 ROSA MARIA BARBOSA DOS SANTOS EVASÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao curso de pedagogia da faculdade Centro Ecumênico de estudos Religiosos- Superiores do Estado do Maranhão-CEERSEMA. Itapecuru-mirim 2015 ROSA MARIA BARBOSA DOS SANTOS

pedagógicas para a participação de todos os alunos, inclusive os com algum tipo de deficiência na sala de Recursos Multifuncional, e o jogo se apresenta como uma alternativa eficiente para a efetiva inclusão do aluno. Palavras Chaves: Deficiente Intelectual, Sala de Recursos Multifuncional e Inclusão. ABSTRACT: This study was carried out to verify the use of games in the Multifunctional Resources for Intellectual Disability, justified by the need to use means that enforce and…

CONSIDERAÇÕES INICIAIS "Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina" (Cora Coralina) Embora no século passado se tenha ampliado o acesso universal da população ao ensino fundamental e médio, o Brasil ainda enfrenta o problema da permanência e sucesso escolar dos meios populares, o que gera exclusão escolar. Sabe-se que o insucesso escolar do Brasil/Bahia/Barreiras é um dos responsáveis pelo processo de exclusão social dos sujeitos. Os índices do desempenho dos…