Acessibilidade Surdas E Suas Dificuldades E Avanços

inclusão vem ao longo dos anos, buscando a não exclusão escolar e propondo ações que garantam o acesso e permanência do aluno com deficiência no ensino regular. No entanto, o paradigma da segregação é forte e enraizado nas escolas e com todas as dificuldades e desafios a enfrentar, acabam por reforçar o desejo de mantê-los em espaços especializados. Contudo a inclusão coloca inúmeros questionamentos aos professores e técnicos que atuam nessa área. Por isso é necessário avaliar a…

Neves Ricardo Miranda PROJETO DE PESQUISA Portadores de Necessidades Especiais: As dificuldades dos deficientes auditivos nas Instituições de Ensino Superior. Várzea Grande/MT 2010 Cleto Alves Pereira Jander Mateus Paola Fernanda Neves Ricardo Miranda Portadores de Necessidades Especiais: As dificuldades dos deficientes auditivos nas Instituições de Ensino Superior.

seus direitos. A inclusão do profissional com deficiência no mercado de trabalho é um direito, independente do tipo de deficiência que apresente e de seu grau de comprometimento. Mas mesmo com um alto grau de interesse as empresas enfrentam dificuldades em implantar e gerenciar um programa amplo de empregabilidade. A sociedade brasileira está se esforçando para construir um contexto que reconheça, respeite e acolha com dignidade a diversidade que a constitui. Este processo é complexo…

cidadãos, visto que pagam os mesmos impostos. Em 1985, foi criada a primeira norma técnica brasileira relativa à acessibilidade, “Acessibilidade a edificações, mobiliários, espaços e equipamentos urbanos à pessoa portadora de deficiência”1. Em 1994, essa norma passou por uma primeira revisão e em 2004 pela última, a qual vale até hoje para regulamentar todos os aspectos de acessibilidade no Brasil. Bom, chega de papo e vamos mergulhar de vez neste conceito chamado Desenho Universal. Pode…

sejam garantidas em uma determinada etapa escolar. Diante de turmas compostas por alunos com diferentes níveis de aprendizagem nos diversos componentes curriculares, a realização de avaliações possibilita-nos planejar de forma mais segura, visando ao avanço de todos no processo de ensino-aprendizagem no decorrer do ano letivo. Ao conhecermos a proposta do PNAIC surge em nós a esperança de uma educação cada vez mais inclusiva, participativa, integradora e consequentemente uma sociedade…

consentiu-se em fazer uma breve reflexão, sobre esse mundo em que o deficiente auditivo vive, pois temos uma minoria de habitantes que se procuram entranhar-se em mundo cheios de duvida, quando se tem que conformar-se ao mundo de sons. A cultura surda e a identidade consistir na importância para desenvolver-se da língua de sinais. Porém valorizar uma língua é aprender intensamente e não pôr um intérprete na sala de aula. Pois a presença de intérprete nas salas dos ouvintes não institui…

percursos e meios distintos de aprendizagem contemplando as necessidades diversificadas de seus alunos. No qual o 9 professor precisa avaliar e ensinar, cuidando de cada criança, estando atento às suas necessidades e aos seus avanços, contribuindo não apenas para os avanços cognitivos, mas também para que se desenvolvam como pessoas, e se sintam seguros no ambiente escolar. Assim as brincadeiras em situações educacionais devem ser acessíveis para todas as crianças e que todas possam…

A libra tem sua própria gramática, e de ser ensinada da mesma forma das outras, a única diferença é o meio de comunicação onde eles utilizam da visão ao invés da audição. A linguagem de sinais libras não é universal, em cada país as comunidades surdas utilizam de suas línguas, pois levam em consideração suas culturas, o que não é diferente dos ouvintes. Ainda vivemos uma realidade de exclusão, o descaso e a discriminação ainda é uma realidade e de grande importância que todos os indivíduos

dos grandes responsáveis por esse avanço. Ele reuniu surdos dos arredores de Paris e criou a primeira escola pública para surdos e também a precursora no uso da língua de sinais. Por ter resultado positivo, essa metodologia inaugurada na França se espalhou por toda a Europa e depois pelo mundo. Entretanto, o desenvolvimento durou pouco. Essa modalidade de ensino foi abafada pela força da Medicina e da Filosofia, que não acreditavam na capacidade da pessoa surda. A partir do Congresso…

conclusões obtidas através da produção deste trabalho. A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL E A LIBRAS Os surdos ou deficientes auditivos eram, no passado, considerados incapazes de serem ensinados, por isso eles não frequentavam escolas. As pessoas surdas, sobretudo as que não falavam, eram “excluídas” da sociedade, proibidas de casar, possuir ou herdar bens e viver como as demais pessoas. Assim, privadas de seus direitos básicos, ficavam com sua própria sobrevivência ameaçada. No final…