Abordagens Da Geografia Tradicional

CAPA A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DO ENSINO FOLHA DE ROSTO A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA CONSCIENTIZAÇÃO DO ENSINO INTRODUÇÃO O presente projeto volta-se para o ensino da Geografia, numa perspectiva de crítica ao tradicionalismo e busca de subsídios para a construção de uma geografia escolar preocupada com a criticidade e o senso de cidadania dos educandos. …

O E NSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO E O UTROS TEMAS Capa de Jorge Cassol Copyright © 1987 by AGB T erra Livre é uma publicação semestral da AGB — Associação dos Geógrafos Brasileiros em co-edição com a Editora Marco Zero Ltda., Rua Inácio Pereira da Rocha, 273 — Pinheiros — São P aulo, CEP 05432, Tel.: 815-0093 e Travessa da Paz, 15 — Rio C omprido, Rio de Janeiro, CEP 20250, Tel.: 273-2337. I SBN 85-279-0037-8 TERRA LIVRE conta com auxílio do CNPq/FINEP. T ERRA LIVRE 2 Julho

sucessivamente com a obra do geógrafo alemão Karl Haushofer (1869-1946), que reuniu juntamente com os sugerimentos de Kjellén, com as idéias de Friedrich Ratzel (1844-1904) e com as teorias de Harold J. Mackinder (1861-1947) para fazer da “geopolítica” uma abordagem capaz de relacionar o interesse nacional a expansão do Estado e o controle estratégico das vias de comuicação, assumindo assim o termo um significado mais amplo. A notoriedade do “novo” modelo “geopolítico” de analisar o…

diversas outras formas”, diz Paola Capraro, diretora da escola bilíngue Eugenio Montale, que fica em São Paulo e usa a abordagem. E por apostar em todas as linguagens com as quais as crianças se comunicam, preceito muito defendido pelo fundador Malaguzzi, o sistema reggiano vê a criança como um ser forte, pensante, com visão própria de mundo. Ao contrário do que ocorre no ensino tradicional, as crianças não se juntam por idade, mas por interesses. Um grupo pode ter, por exemplo, alunos…

FATEAMA Faculdade de Teologia e Educação na Amazônia NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS Manaquiri/AM 2012 NAZETE DA SILVA VERAS A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS SÉRIES FINAIS TCC apresentado para a obtenção de grau de Licenciatura em Historia pela Faculdade de Teologia e Educação

O Retorno da História e da Geografia O currículo não está simplesmente envolvido com a transmissão de “fatos” e conhecimentos “objetivos”. O currículo é um local onde, ativamente, se produzem e se criam significados sociais. (SILVA ,2005) O processo curricular toma novas direções “no processo de democratização dos anos 80” (PCN, 2001) Onde “os conhecimentos escolares passaram a ser questionados e redefinidos por reformas curriculares” (PCN,2001) Diante desse fato, “iniciaram-se as…

KATIANE ALMEIDA DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA PONTA GROSSA 2014 INTRODUÇÃO: Ensinar a Geografia não é uma tarefa fácil. Ao contrário, pode ser simples e a chave está na mão do professor, aproveitando aquilo que já é natural dos alunos: o desejo de conhecer, de agir, de dialogar, de interagir, de experimentar e também de teorizar. A técnica mais difundida para esse ensino ainda é a aula…

Questões para resumo : 1. Quais são os conceitos fundamentais da Geografia? Explique sucintamente suas características. 2. O que significa dizer que o espaço geográfico é fruto das relações que a sociedade estabelece com a natureza? 3. Explique como ocorre a relação entre espaço geográfico e tempo social? 1) Os principais são: Espaço, território, região, paisagem e lugar. Espaço: Segundo os gregos clássicos conceituavam espaço como localização dos lugares. Segundo Kant o espaço

” CLAVAL, Paul. Epistemologia da geografia sobre os principais pontos marcados na história do pensamento geográfico, apontando suas relações com o desenvolvimento científico e político de suas respectivas épocas. “geografias vernaculares”, saberes-fazeres de cada povo, até universalização de algumas estratégias da Geografia, que serviram de subsídio para os recenciamentos dos Estados e aos deslocamentos dos viajantes. Para o autor, as geografias “pré-científicas” ou…

A GEOGRAFIA NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL Denisia *Maria de Fatima *Rosana da Silva Cessi Corsino *Silvia *Sonia INTRODUÇÃO Nos foi proposto pela docente da disciplina Gestão Escolar e Currículo, ministrada no curso de pedagogia, na Universidade Estadual de Londrina, realizar um estudo sob forma de análise, no qual deveria conter: avanços e retrocessos ligados a pertinência em se tratar os diferentes conteúdos da geografia diante do atual contexto educacional. Tal estudo…