Abordagem humanista resumo

Abordagem humanista. Nesta abordagem é dada a ênfase no papel do sujeito como o principal elaborador do conhecimento humano. Da ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo, na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada. O professor em si não transmite o conteúdo da assistência sendo facilitador da aprendizagem. O conteúdo advém das próprias experiências do aluno, o professor não ensina: Apenas cria condições para que os alunos aprendam. Educação Trata-se da educação centrada na pessoa que nessa abordagem o ensino será centrado no aluno. A educação tem como finalidade primeira a criação de condições que facilitam a aprendizagem, de forma que seja possível seu desenvolvimento tanto intelectual como emocional, seria a criação de condições nas quais os alunos pudessem torna-se pessoas de iniciativas, de responsabilidade auto determinação que soubessem aplicar-se a aprendizagem no que lhe servirão de solução para seus problemas servindo-se da própria existência. Nesse processo os motivos de aprender deverão ser o próprio aluno autodescoberta e autodeterminação são características desse processo. Escola A escola será uma escola que respeita a criança tal qual é, que ofereça condições para que ela possa desenvolver-se em seu processo possibilitando a autonomia do aluno. O princípio básico consiste na ideia da não interface como o crescimento da criança e de nenhuma pressão sobre ela. O ensino consiste num produto

Abordagem Humanista MIZUKAMI, Maria da Graça. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986. (Temas básicos de educação e ensino). Capítulo 3 pág. 37 a 57.  Teórico: Rogers  Enfoque no sujeito, sem que, essa ênfase signifique nativismo ou apriorismo puro  Ensino centrado no aluno  O professor em si não transmite conteúdo, dá assistência, sendo um facilitador da aprendizagem  O conteúdo advém das próprias experiências dos alunos  A atividade é…

ABORDAGEM HUMANISTA Características Gerais Nesta abordagem é dada a ênfase no papel do sujeito como principal elaborador do conhecimento humano. Da ênfase ao crescimento que dela se resulta, centrado no desenvolvimento da personalidade do indivíduo na sua capacidade de atuar como uma pessoa integrada. O professor em si não transmite o conteúdo, dá assistência sendo facilitador da aprendizagem. O conteúdo advém das próprias experiências do aluno o professor não ensina: apenas cria…

Carl Rogers a ACP (Abordagem Centrada na Pessoa) é identificada como uma corrente da psicologia humanista ou terceira força da psicologia. Sendo assim a alguns pressupostos desta abordagem que envolve toda a base filosófica da psicologia humanista e existencialista. A ACP faz parte de uma cultura fenomenológica, existencialista e humanista, por conseguinte a uma serie de questões relacionadas. Como nesta abordagem se comporta pensamentos como: visão humanista e o que é humano, qual a…

Aspectos humanistas, existenciais e fenomenológicos presentes na abordagem centrada na pessoa A Abordagem Centrada na Pessoa é considerada uma das correntes identificadas com a Terceira Força em Psicologia ou Psicologia Humanista. Há aspectos significativos que correlacionam o pensamento do seu fundador, Carl Rogers, com alguns pressupostos da psicologia humanista e da filosofia existencialista. Mesmo que seu trabalho não tenha sido orientado pela fenomenologia, percebe-se em sua obra,…

Classicismo O que é classicismo, características, resumo, representantes, artistas, músicos, Neoclassicismo Exemplo de obra do classicismo (autor: Andrea Mantegna) Introdução O classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica (greco-romana). Nas artes plásticas, teatro e literatura, o classicismo ocorreu no período do Renascimento Cultural (séculos XIV ao XVI). Já na música, ele apareceu na metade do século XVIII (Neoclassicismo).…

vestibular”. Abordagem comportamental - condicionamento operante, outra pessoa aponta algo sobre o meu comportamento e tenta reforçar o positivo e retirar o negativo. Abordagem humanista – olhar para aspectos psicológicos que levaram a uma mudança de comportamento-ação Abordagem tradicional – UNIVRSIDADE PAULISTA – UNIP/CAMPUS CHACARA SANTO ANTONIO – MANHÃ CURSO DE PSICOLOGIA. Reflexão Sobre o Livro do Pinóquio ás Avessas SÃO PAULO 2013 UNIVRSIDADE…

Aprendizagem, sob a orientação da professora Ruth Gheler. SÃO PAULO 2013 Índice Introdução...........................................Página 1 Resumo...............................................Página 2 Abordagem Tradicional........................Página 3 Abordagem…

avessa Jacqueline dos Santos Migotto R.A: A186CC-1 ASSIS 2014 Índice Introdução...........................................Página Resumo...............................................Página 2 Abordagem Tradicional........................Página 3 Abordagem…

Perspectiva Humanista Perspectiva Humanista Teoria • Foi o pontapé inicial das teorias que priorizam o homem e sua satisfação no trabalho X produção e produtividade; • Minimiza as insatisfações da perspectiva estruturalista; • Busca uma melhoria nas condições externas do trabalho; • Aperfeiçoamento das condições físicas, sociais e psicológicas. Em resumo... Vê o homem não como um ser controlado por pulsões interiores nem por condições impostas pelo ambiente, mas como um ser…