Relat rio PI 3 per odo ISO 14001

modernos dando início a uma nova era na história dos Correios. A chamada Revolução de 30 causou, naquele momento, alterações profundas na estrutura político-administrativa do País, o que atingiu o setor postal. Os Correios, logicamente, não ficaram indiferentes às mudanças e passaram a remodelar não só a sua estrutura, mas também a atualizar a sua capacidade técnica de atender à necessidade de comunicação. Com a criação do Departamento de Correios e Telégrafos (DCT), finalmente a gestão desses serviços foi unificada. Com o desenvolvimento dos setores produtivos do Brasil tornava-se necessária a reorganização do serviço postal a partir de um modelo mais moderno que o do DCT, que já não apresentava infraestrutura compatível com as necessidades dos usuários. Nesse sentido foi criada, em 20 de março de 1969, pela Lei nº. 509, a Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT), uma empresa pública vinculada ao Ministério das Comunicações. O surgimento da ECT correspondia a uma nova postura por parte dos poderes públicos, com relação à importância das comunicações e, particularmente, dos serviços postais e telegráficos, para o desenvolvimento do País. Nesse período, a ECT consolidaria seu papel como importante agente da ação social do Governo, atuando no pagamento de pensões e aposentadorias; na distribuição de livros escolares; no transporte de doações em casos de calamidade; em campanhas de aleitamento materno; no treinamento de jovens carentes e em inúmeras outras…

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO Desafios da gestão democrática da educação: nos sistemas de ensino e nas escolas públicas ........................................................................................................................................................ 28 Genuíno Bordignon PGM 4 OS CONSELHOS ESCOLARES E A EDUCAÇÃO COM QUALIDADE SOCIAL Conselho escolar e educação com qualidade social ..................................................................... 40 …

O PROJETO O papel da Gestão da Educação no combate ao racismo e fomento à Lei 10.639/03 – “Que introduz o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileiras nos currículos escolares das escolas de ensino fundamental e médio do Brasil”. ÌNDICE 02 – INDICE 03 – INTRODUÇÃO 06 - CAPÍTULO I – UM BREVE HISTORICO SOBRE A EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA NO BRASIL 15 - CAPÍTULO II - A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ATUALIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS 15 - 2.1 – 18 - 2.2 –…

calculada de seus elementos, de seus gestos, de seus comportamentos (...). Como algo que aumenta as forças do corpo (em termos econômicos de utilidade), e diminui essas mesmas forças (em termos políticos de obediência). Em uma palavra: ela dissocia o poder do corpo; faz dele por um lado uma "aptidão", uma "capacidade" que ela procura aumentar; e inverte, por outro lado, a energia, a potência que poderia resultar disso, e faz dela uma relação de sujeição estrita7. A escola, além de…

o monopólio de sagrar o rei dos Francos ocidentais 5. Século e meio atrás, quando a dignidade imperial escorregava irresistivelmente para leste, para 3 Acerca do cargo do princeps, em último lugar: K. F. Werner, “Westfranken-Frankreich unter den Spätkarolingern und frühen Kapetinger (888-1060)”, Handbuch der europäischen Geschichte, T. Schieder ed., I, Klett, 1977. 4 J. Batany, Approches du Roman de la Rose. Paris, 1973. 5 P. E. Schramm, Der König von Frankreich. Das Wesen…

histórica portuguesa mítica. Por isso, ele cumpria-se, não se discutia, discuti-lo era discutir a nação. O célebre slogan «Tudo pela Nação, nada contra a Nação» resume, no essencial, este mito providencialista. Ao terceiro chamarei o mito imperial, em larga medida herdado da tradição republicana e monárquica anterior, no seu duplo aspecto de vocação histórico-providencial de colonizar e evangelizar. Dizia o Acto Colonial de 193011, no seu artigo 2.º: «É da essência orgânica da Nação…

Realidade, Franca, 8(1): 31-56, 1999 31 Desde 1970 a Associação vem encabeçado diversos momentos de revisão curricular no processo de formação profissional, articulando-se sempre às demandas postas pela realidade brasileira. Como conseqüência desse trabalho, em 1982 foi aprovada pelo Conselho Federal de Educação (Parecer 412 de 5/8/85) a revisão curricular para os cursos de Serviço Social de todo o Brasil. O “novo currículo” buscava romper a visão fragmentada da realidade, levando a…

Lusofonia é o conjunto de identidades culturais existentes em países, regiões, estados ou cidades falantes da língua portuguesa como Angola, Brasil, Cabo Verde, Galiza, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e por diversas pessoas e comunidades em todo o mundo. Firmado o espaço continental português com a conquista do Algarve, os últimos reis da primeira dinastia dedicaram-se ao ordenamento do território nacional: promoveram o povoamento, a…

manipulação calculada de seus elementos, de seus gestos, de seus comportamentos (...). Como algo que aumenta as forças do corpo (em termos econômicos de utilidade), e diminui essas mesmas forças (em termos políticos de obediência). Em uma palavra: ela dissocia o poder do corpo; faz dele por um lado uma "aptidão", uma "capacidade" que ela procura aumentar; e inverte, por outro lado, a energia, a potência que poderia resultar disso, e faz dela uma relação de sujeição estrita7. A escola,…

seus elementos, de seus gestos, de seus comportamentos (...). Como algo que aumenta as forças do corpo (em termos econômicos de utilidade), e diminui essas mesmas forças (em termos políticos de obediência). Em uma palavra: ela dissocia o poder do corpo; faz dele por um lado uma "aptidão", uma "capacidade" que ela procura aumentar; e inverte, por outro lado, a energia, a potência que poderia resultar disso, e faz dela uma relação de sujeição estrita7. A escola, além de…