A Vaguidão Específica Millor Fernandes Maria Ponha I

a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: ALTERNATIVA B : Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente: Exercício 6 - Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do por quê. I. Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso. II. É um drama *** muitos estão passando. ALTERNATIVA A : porque – por que Exercício 7 – Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgula é…

I. QUESTÕES OBJETIVAS O diálogo consiste em uma conversação entre duas ou mais pessoas, ou entre duas ou mais personagens de uma obra de ficção, podendo ser uma obra literária numa forma também dialogada. Além disso, uma composição em que as vozes ou os instrumentos se alternam ou se respondem. Leia o artigo a seguir e responda as questões 1, 2 e 3 propostas. Diálogo entre pais e filhos por Suely Buriasco Em contrapartida à evolução tecnológica no mundo, cada vez mais…

quadros, esculturas e gravuras - suporte tradicional da arte. Assinale o trecho que corresponde a uma conclusão coerente com a idéia central do texto: E | Começa, a partir daí, uma explosão de nova linguagem nas artes. | Leia as afirmações a seguir: I-O leitor que corresponde ao modelo ascendente de leitura é aquele que analisa cuidadosamente a superfície lingüística do texto. II- O leitor imaturo é aquele que sempre e só faz leitura ascendente. III- O leitor que corresponde ao…

mudar o final. Nathan Monte [pic] O plano de aula é um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios, conteúdos, procedimentos e recursos didáticos que serão utilizados para sua realização. Ao planejar as atividades que serão desenvolvidas, a professora precisa ter presente os…

INSTRUÇÕES: ENTRE NA PLATAFORMA, LOCALIZE A DISCIPLINA, DEPOIS VÁ EM CONTEÚDO UNIDADE I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) QUESTAO 01RESPOSTA: e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. QUESTAO 02 RESPOSTA: d. Ran é um candidato e usa as descrições de si mesmo como argumento para adesão de votos. QUESTAO 03 . “A cabra e o asno…

pensa e do que sente. Dica de leitura: O verbal e o não verbal Vera Teixeira de Aguiar Editora Unesp Exercício 1: Leia um trecho do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes. “­ Maria, ponha isso lá em qualquer parte. ­ Junto com as outras? ­ Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer qualquer coisa com elas. Ponha no lugar do outro dia. ­ Sim senhora. Olha, o homem está aí. ­ Aquele de quando choveu?…

esculturas e gravuras - suporte tradicional da arte. Assinale o trecho que corresponde a uma conclusão coerente com a idéia central do texto: Resposta: Começa, a partir daí, uma explosão de nova linguagem nas artes. Leia as afirmações a seguir: I-O leitor que corresponde ao modelo ascendente de leitura é aquele que analisa cuidadosamente a superfície lingüística do texto. II- O leitor imaturo é aquele que sempre e só faz leitura ascendente. III- O leitor que corresponde ao…

convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e criaram no interior do Estado. O recém graduado deve D considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente. Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto: I. A administração é processo ou atividade dinâmica, que consiste em tomar decisões sobre objetivos e recursos. (A. Maximiano) II. A empresa somente poderá crescer e progredir se conseguir ajustar-se à…

..............11 5. Textos orais e escritos ......................................................................................................................................13 6. Estilos e Gêneros discursivos: os vários tipos de textos parte I ...................................................................15 7. Estilos e Gêneros discursivos: os vários tipos de textos parte II ................................................................ 16 8. Estilos e Gêneros…

UNIVERSIDADE PAULISTA – Campus Bauru Bauru – 2015 2 PLANO DE ENSINO I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS  ampliar o universo cultural e expressivo do aluno;  trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade;  produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do…