A Vaguidão Específica Millor Fernandes Maria Ponha I

por conexão (quando o conector está presente no texto). Leia os enunciados: I - O barranco desmoronou. As chuvas desta noite foram muito violentas. (conexão causal) II - As flores estão congeladas porque geou. (conexão causal) III - Nosso candidato foi derrotado porque houve infidelidade partidária. (conexão causal) Nos enunciados acima, consideramos: Resposta Resposta Correta: c. Apenas o enunciado I tem encadeamento por justaposição. Pergunta 4 0,5 em…

YouTube. Sabemos o quanto a força da imagem exerce fascínio e entendemos, denitivamente, que não há mais como sobreviver neste mundo sem que tenhamos de adaptar-nos constantemente às novas e diferentes linguagens disponíveis. Questionário da unidade I Pergunta 1 . Resposta Correta: e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Feedback No texto acima, o emprego…

texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes: “- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Leia as considerações seguintes sobre a conversa e assinale a alternativa incorreta: A)Trata-se de um texto escrito, cujos referentes - “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. - não são possíveis de recuperar. B)O texto de…

dissertação, constituída por argumento final do autor. c. descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos. d. crônica sobre a vida dos animais. e. uma ruptura em relação à estrutura de fábula. Dados os trechos I, II e III, indique a alternativa correta quanto ao tipo de texto: I. A... 760 Palavras | 4 Páginas Interpretação de texto - resposta em letras maiusculas Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos: Resposta a. a narração, a qual é marcada por sucessão de…

alguns conhecimentos, tais como: I. conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; II. conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; III. conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado. | |Correta a) Todas as afirmações estão corretas. | 4)Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha .Quadrilha da sujeira I. Apesar do título e…

ASSOCIADAS Código da Prova: 24995867 Curso: Administração Série ou Período: 2º Bimestre - 1º Semestre Tipo: NP2 I - Questões objetivas – valendo 10,00 pontos Gerada em: 11/12/2014 15:57:06 Modo de prova: Exame; Campus:______________________________________________Turma: AD2P34 Nome:_________________________________________________ Matrícula:____________ Assinatura:___________________________________________ Data:_________________ ---------------------------------

UNIDADE I Pergunta 1 a. O texto é constituído unicamente da linguagem verbal devido à recorrência da língua portuguesa. b. Apesar da presença de palavras, o texto é não verbal; afinal, as palavras são aleatórias e não formam frase. c. As flechas empregadas no texto indicam as etapas administrativas e formam, portanto, a linguagem verbal. d. O texto é unicamente formado pela linguagem não verbal. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim,…

predominantemente conativa. lhe possa dar, se a palavra não remete a um objeto do mundo extralinguístico mas, sobretudo, sugere ou evoca, por associação, outra(s) ideia(s) de ordem abstrata, de natureza afetiva ou emocional, então se diz que seu valor, i. e., seu sentido, é conotativo ou afetivo.” 6 Produzindo Textos Coerentes Universidade Anhembi Morumbi Assim, podemos afirmar que denotação é o sentido de um termo, compartilhado socialmente; já a conotação é o sentido que…

estratégia é essa? A – O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 5 – O fragmento a seguir é do texto A vaguidão especifica, de Millôr Fernandes: “-Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Veja as considerações seguintes: I – Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “la fora”, “qualquer parte”, “as outras”…

estratégia é essa? A – O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto. 5 – O fragmento a seguir é do texto A vaguidão especifica, de Millôr Fernandes: “-Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Veja as considerações seguintes: I – Trata-se de um texto escrito, cujos referentes – “isso”, “la fora”, “qualquer parte”, “as outras”…