pocahontas

CONTEÚDO 1:

Exercício 1 –

Um dos aspectos fundamentais do processo de leitura é a hipótese. Por meio do título, por exemplo, o leitor pode inferir se o texto é de ficção ou não, deduzir o tema, considerar se é para o público adulto ou infantil etc. Assim, qual título pode ser relacionado à hipótese de que o livro faz parte da literatura da Pedagogia?
ALTERNATIVA A : Curso de pedagogia: conquistas e desafios.

Exercício 2 –
Leia o título: “Morangos mofados”. O título provoca uma estratégia de leitura. Que estratégia é?
ALTERNATIVA A : O leitor levanta hipótese sobre o assunto do texto.

Exercício 3 –
Msn advém da nova tecnologia e sobre ele podemos considerar que:
ALTERNATIVA A : é um texto híbrido, uma vez que é escrito, mas recorre a muitas características da língua falada.

Exercício 4 -

A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto.

ALTERNATIVA E : As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente.
Exercício 5 –
Imaginemos um recém graduado, nascido e criado em centro urbano como, por exemplo, São Paulo, e é convidado a trabalhar na zona rural com parceiros que nasceram e criaram no interior do Estado. O recém graduado deve
ALTERNATIVA D: considerar com naturalidade o fato de que a língua varia geograficamente.
CONTEÚDO 2 :
Exercício 5 –
Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:
ALTERNATIVA B : Assinale a alternativa em que a vírgula está empregada incorretamente:
Exercício 6 -
Dadas as frases, assinale a alternativa que indica corretamente o uso do por quê.
I. Paulo não foi ao teatro *** não havia mais ingresso.
II. É um drama *** muitos estão passando.
ALTERNATIVA A : porque – por que
Exercício 7 –
Em cada frase, o uso da vírgula tem um motivo. Assinale a alternativa em que a vírgula é usada para intercalar: