A Tirinha De Humor De Thaves Um Cágado Fala Para O Outro

Em relação à fala e à escrita: a) A análise sobre elas limita-se ao código utilizado. b) Ambas permitem a construção de textos coesos e coerentes. c) Somente a escrita permite elaboração de raciocínios abstratos. d) Somente a fala expõe situação informal e variação estilística. e) A fala é apenas fator de identidade social. R: B Sobre as modalidades da língua, é incorreto afirmar : a) Fala e escrita apresentam funções interacionais. b) Fala e escrita exigem coerência. c) Fala e escrita envolvem

garoto de 15 anos, alto, magro. B-Nós queremos comer pizza; e vocês, churrasco. C-O café, devido à sua abundância, vem caindo de preço. D-João, você trouxe o relatório? E-Recife, 15 de maio de 1982. 8) A concisão de um texto implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em: A-acabamento final B-empréstimo temporário C-planejar antecipadamente D-nada mais havendo a tratar, subscrevemo-nos E-em resposta…

formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Feedback da resposta: Resposta correta: E Comentário: no texto anterior, o emprego de palavra (ou seja, da língua) constitui a linguagem verbal e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A interação entre as palavras e as flechas forma um texto coerente, indicador de um tema (processo administrativo) e não permite que as palavras, mesmo não formadoras de um texto tradicional (com…

concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado. Quem conspira contra os outros, termina fazendo mal a sim próprio.” Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos: a. A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. b. A dissertação, constituída por argumento final do autor. c. Descrição, predominantemente, sem

implica, entre outros aspectos, o cuidado de não usar clichês e evitar repetição, tais como nos exemplos abaixo, exceto em: ALTERNATIVA E: em resposta a seu ofício Exercício 9 – Qual exemplo abaixo representa melhor um texto administrativo conciso e claro, adequado para leitor-cliente? ALTERNATIVA B: Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas de vencimento constantes do carnê. Exercício 10 – Na tirinha de humor de Thaves, um cágado fala para o outro: “Só os cágados…

palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Feedback da resposta: No texto anterior, o emprego de palavra (ou seja, da língua) constitui a linguagem verbal e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A interação entre as palavras e as flechas forma um texto coerente, indicador de um tema (processo administrativo) e não permite que as palavras, mesmo não formadoras de um texto tradicional (com…

irracional com relação a indivíduos e grupos específicos, à sua maneira de ser, a seu estilo de vida e às suas crenças e convicções. Essa atitude genérica se atualiza em manifestações múltiplas, de caráter religioso, nacional, racial, étnico e outros. De modo geral, a intolerância religiosa era desconhecida na Antiguidade clássica, politeísta e portanto hospitaleira aos deuses de outras nações. A intolerância só se tornou possível com o advento do cristianismo, que…

concordou, mas, ao se jogar no buraco, quebrou uma porção de ossos. O dono procurou socorro. - Se lhe der um bom chá de pulmão de cabra, logo estará bom – disse o veterinário. A cabra foi sacrificada e o asno ficou curado. Quem conspira contra os outros, termina fazendo mal a sim próprio.” Na fábula “A cabra e o asno”, de Esopo, encontramos: RESPOSTA: a. A narração, a qual é marcada por sucessão de ações. QUESTAO 04 Dados os trechos I, II e III, indique a…

ficou curado. Quem conspira contra os outros termina fazendo mal a sim próprio.” Na fábula A cabra e o asno, de Esopo, encontramos: A a narração, a qual é marcada por sucessão de ações. O fragmento a seguir é do texto A vaguidão específica, de Millôr Fernandes: “- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. - Junto com as outras? - Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.” Leia as considerações…

que ao retornar engajou-se em outro projeto social da escola, dando aulas de reforço para meninos de uma favela adjacente. ‘Foi uma experiência marcante, e quero ajudar outros a entender que a realidade é muito maior do que as festas e o shopping que curto’, relata outra adolescente, que este ano volta ao projeto como monitora.” Com base nos dados do texto, é possível concluir que: B | a participação de um jovem em um projeto social pode estimular sua adesão a outros. | Segundo o…