A Tecnologia No Desenvolvimento Das Crianças

atendimento institucional às crianças de 0 a 6 anos, por alguns fatos que ocorreram naquela época assim como a incorporação das mulheres no mercado de trabalho, o crescimento extremamente rápido das grandes cidades e as crianças devido a este crescimento já não podiam mais brincar em todos os lugares. Na década de 70, começou-se a serem privados alguns projetos culturais, onde começou a aumentar o índice de marginalidade sendo ainda mais necessário o atendimento às crianças…

1. INTRODUÇÃO As crianças de hoje em dia não estão vivenciando com tanta freqüência as brincadeiras tradicionais, tendo em vista que estas praticamente sumiram do cotidiano infantil com o passar dos anos. Não muito tempo atrás as crianças brincavam nas ruas calmas, nos quintais de suas casas, com os amigos e outras crianças, e eram com as brincadeiras tradicionais que ocupavam o seu tempo e espaço. Em virtude da urbanização e desenvolvimento das cidades, do excesso de automóvel

Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Nome e RA do participante: Agatha Pereira Gomes Souza RA: 2833302347 Nome do Tutor: Marta Moretti Pontes Picolete. Bauru, 24/05/2015. Passo 1: Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca Virtual Usuários: Professores e Alunos Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégia de Uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Notebooks Aprendizado lúdico…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS: JOGOS DE COMPUTADOR AUXILIANDO O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS ESPECIAIS Letícia Maria Galdino de Oliveira * O trabalho apresentado trata do relato de uma pesquisa (em andamento), desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação, da Universidade do Oeste Paulista. O problema da pesquisa envolve a seguinte questão: a criança especial, com distúrbios de aprendizagem, consegue se desenvolver cognitivamente e interagir socialmente auxiliada…

orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. SÃO PAULO/VILA MARIANA 2014 INTRODUÇÃO Desenvolvimento Passo 1 Ambiente/Sala Temática: CIT – CENTRO DE INTEGRAÇÃO A TECNOLOGIA Usuários: ALUNOS E PROFESSORES Recursos Tecnológicos Objetivos Justificativa e estratégias de uso Aplicação de tecnologias assistivas 40 micros- Computadores Pentium Dispositivo eletrônico que permite baixar e armazenar arquivos…

FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância das atividades lúdicas e das brincadeiras para o desenvolvivento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças. 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. A brincadeira, o lúdico tem…

FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância das atividades lúdicas e das brincadeiras para o desenvolvivento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças. 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. A brincadeira, o lúdico tem…

Nações Unidas para o Desenvolvimento, no ano 2000, Niterói apresentou um índice de desenvolvimento humano entre os mais elevados do país (o terceiro lugar dentre os 5 700 municípios brasileiros), de acordo com os padrões da Organização das Nações Unidas. A cidade de Niterói é um dos principais centros financeiros, comerciais e industriais do Rio de Janeiro. Niterói vem acompanhando um alto índice de investimentos na cidade, como imobiliário e de comerciário. Este desenvolvimento trouxe…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Texto, Tecnologias Aplicadas a Educação e Desenvolvimento Profissional e Pessoal. Local: Anhanguera Niterói Curso: Pedagogia Disciplinas Norteadas: Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e profissional Participantes: Camille N. Guimarães ---------RA 8521863659 Márcia Regina ------- ------------------------------RA…

Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM I São Paulo 2011 Campus Paulista Redes de Computadores 1º Semestre E Gestão em Tecnologia da Informação 4º Semestre PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar Raniel Ferreira de Santana - RA:A25HDE-7 Sandro Guilherme - RA: B075BB-3 Henry Eduardo Rezende - RA: 109151-4 Thiago Rodrigo de Brito - RA: B062BD-5 Carlos Alberto Ferreira de Melo- RA: 108796-7 Orientador: Shie Yoen Fang São Paulo 2011 2