ANHAGUERA

DESAFIO PROFISSIONAL

Local da Unidade de Ensino (Polo): Bauru-SP
Curso: Pedagogia 1º ano
Disciplinas Norteadoras: Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Nome e RA do participante: Agatha Pereira Gomes Souza RA: 2833302347
Nome do Tutor: Marta Moretti Pontes Picolete.

Bauru, 24/05/2015.

Passo 1:
Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca Virtual
Usuários: Professores e Alunos
Recursos
Tecnológicos
Justificativa e estratégia de Uso
Objetivos
Aplicação de tecnologias assistivas
Notebooks
Aprendizado lúdico
Atualizar professores e alunos
São recursos, para melhorar a capacitação de aprendizado!
Computadores
Aprendizado lúdico

Data show
Passar slides sobre a aula
Facilitar o aprendizado

Passo 2:
Esperança com tecnologia para educação

O uso da tecnologia se faz necessário na nossa atualidade, pois tudo mudou com muita velocidade e para acompanhar essas mudanças temos que buscar novos meios para ajudar e apoiar o aluno em seu aprendizado. A ONG Esperança foi fundada e direcionada para estudos coletivos, no qual, os alunos e professores terão acesso e ganharão muito com essas metodologias de aplicabilidades dos conteúdos didáticos oferecidos.
A tecnologia é um facilitador para a motivação dos alunos, pelas novidades e pelas possibilidades de pesquisas que oferece. Se o professor fizer um ambiente de confiança e de cordialidade com os alunos a motivação só tende a aumentar.
Educar é procurar chegar ao aluno por todos os caminhos possíveis: pela experiência, pela imagem, pelo som, pela representação e pela multimídia.
E ao montar uma brinquedoteca virtual, pensa-se em proporcionar um lugar apropriado para que os alunos possam brincar e desenvolver em seu espaço virtual, em uma escola infantil com alunos de 4 a 7 anos.
Vale destacar que, na brinquedoteca o brincar supri a necessidade da criança em se expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender,