A Sociologia Da Educação De Pierre

da Educação São Paulo Outubro / 2013 Fundamentos Filosóficos da Educação Universidade Anhanguera – Uniderp São Paulo, 07 de Outubro de 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1 - O PENSADOR 5 CAPÍTULO 2 - NATUREZA DA FILOSOFIA E SUAS DIFICULDADES 6 CAPÍTULO 3 - NOVAS PERSPECTIVAS PARA A…

reproduz essa mesma sociedade contribuindo para que os alunos continuem excluídos da sociedade (ARROYO, 2001). RESUMO: Este projeto de pesquisa tem como objetivo conhecer os motivos da evasão escolar sob a perspectiva do referencial teórico de Pierre Bourdieu. PALAVRAS-CHAVE: Evasão Escolar. Bourdieu. Escola. Violência simbólica DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: As causas da evasão escolar no período noturno das escolas estaduais da cidade de Salto de Pirapora, no ano de 2010. OBJETIVOS:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos. POLO 2013 Introdução

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA - LICENCIATURA FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ANDRESSA DINAT – 432394 CASSIANE PEREIRA CAMARGO PINTO- 79326845 JUCELINO FERREIRA FOGAÇA- 7932664911 PATRICIA CAMARGO- 7932691662 ATPS: FUNDAMENTOS FILOSOFICOIS DA EDUCAÇÃO Ma. MARICIANE MORES NUNES SÃO BORJA – RS 24/06/2013 A importância da Filosofia A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo que se vive, por que

Faculdade Anhanguera de Guarulhos Pedagogia ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Curso: Pedagogia - Licenciatura Disciplina: Fundamentos Sociológicos da Educação Alunas: Ana Paula Lacerda Matos Luz RA: 5560123160 Antonia Leidijane Brito Moreira RA: 6318197497 Daniela de Paula Máximo da Silva RA: 6350197464 Daniela Vieira RA 6301935112 Eliane Soares de Souza Menino RA: 6311153122 Tutora Presencial: Thais Cristina

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302002000200003 acesado dia22.10.14 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE PIERRE BOURDIEU: LIMITES E CONTRIBUIÇÕES Cláudio Marques Martins Nogueira* Maria Alice Nogueira** RESUMO: O artigo destaca as contribuições e aponta alguns limites da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. Na primeira parte, são analisadas as reflexões do autor sobre a relação entre herança familiar (sobretudo, cultural) e desempenho escolar. Na

mercado apenas sobrevivem aqueles que conseguem se adaptar bem às suas regras. Sendo a Escola o foco deste estudo, objetiva-se encontrar respostas sobre a função desta instituição na obra de alguns nomes importantes da Sociologia da Educação, como Max Weber (1864-1920) e Pierre Bourdieu (1930-2002). Estes dois sociólogos fazem interpretações da importância e/ou contribuição da escola em nossa sociedade. Ambos trazem inesgotáveis contribuições que se manifestam até os dias…

Aulas: Aula-tema 01: A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: o Positivismo de Auguste Comte Aula-tema 02: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia Moderna de Émile Durkheim Aula-tema 03: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber Aula-tema 04: Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: Karl Marx e o Materialismo Histórico Aula-tema 05: Nova Sociologia da Educação: Sociologia de Norbert…

O AL N E R B CIO O S CA S E DU Õ E S I V SO X S S X E Ê C R T O LO PR ÉCU S O N Pierre Bourdieu (1930 – 2002) • Pierre Bourdieu e os esquemas reprodutores • Estruturalismo • OS HERDEIROS: OS ESTUDANTES E A CULTURA Pierre Bourdieu Jean-Claude Passeron • A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino. Antônio Gramsci “Todos os homens são intelectuais, mas nem todos os homens desempenham na sociedade a função de intelectuais” (1891 – 1937) GRAMSCI E A REFORMA…

Desenvolvimento: Entre Os Estudiosos que se preocuparam em analisar a relação do indivíduo com a sociedade, destacam- 1917) e Max Weber (1864 – 1920), e outros mais recentes, como Norbert Elias (1897 – 1990) e Pierre Bourdieu (1930 – 2002). OBS: Neste Trabalho Examinaremos as diferentes perspectivas adotadas por esses autores para analisar o processo de produto histórico em constante mudança, dependendo da sociedade na qual está inserido e das condições em que vive. Assim, os indivíduos devem