atps diversos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

NOME DO ALUNO:
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Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos.

POLO
2013
Introdução

1ª Etapa: Concepções da Sociologia da Educação

2ª Etapa: Aspectos sociais, políticos, históricos e culturais.

3ª Etapa: Problematização das situações cotidianas escolares em que a Sociologia pode ser empregada

A Sociologia da Educação contribui no campo das políticas sociais para que essas desigualdades sejam minimizadas, e também na educação dos seres humanos, pelo conhecimento obtido pela Sociologia. Bordel na sua obra A Reprodução, diz que a escola reproduz a desigualdade social, reproduz o abismo que há entre as classes sociais, já que o acesso ao conhecimento é.
Distribuído de acordo com a classe social do sujeito, os mais favorecidos financeiramente são favorecidos, enquanto que os menos favorecidos financeiramente ficam excluídos desses conhecimentos. Para Bordel a escola não é autônoma, centrada nos saberes, no conhecimento para todos os sujeitos, pelo contrário a escola muitas vezes reproduz a sociedade desigual e injusta, podemos tomar como exemplo aquele sujeito que pertence à classe social menos favorecida se sente totalmente excluído, não conseguindo se impuser como cidadão. Na foto abaixo, nos deparamos com a realidade, da sociedade atual.

Como já vimos a Sociologia é o estudo cientifico dos seres humanos e grupos sócias em que vivem, nas imagens acima observamos claramente a problemática da