A Sociedade E O Estado Podem Fazer Definitivamente Para Valorizar O Trabalho Do Professor

organizar um processo apresentando as letras numa determinada ordem não garante a aprendizagem nessa ordem. O professor pode ficar desenvolvendo durante um mês a “família” ba-be-bi-bo-bu e as crianças podem estar adquirindo várias letras, inclusive o B com outras letras, exceto o B propriamente. A compreensão desse fato leva a uma mudança em relação à prática pedagógica. Se o professor sabe que a organização e a sequenciação do processo não levam à aprendizagem nessa ordem, por que…

INTRODUÇÃO A dificuldade de aprendizagem é um tema que deve ser estudado levando-se em conta todas as esferas em que o indivíduo participa (família, escola, sociedade, etc...) Sabe-se que nunca há uma causa única para o fracasso escolar. Quando falamos de aprendizagem e conhecimento não estamos nos referindo somente a conteúdos disciplinares, mas também a conhecimento e desenvolvimento vital que são tão importantes quanto. De acordo com José & Coelho (1997), o processo de…

Estado do Rio Grande do Sul Secretaria da Educação - 6ª. Coordenadoria Regional de Educação E E E M ERNESTO ALVES DE OLIVEIRA Travessa Sergipe, 145 - Fone (051) 3711-3845 - CEP 96.810-220 Santa Cruz do Sul – RS – ernesto@viavale.com.br CURSO POLITÉCNICO Eimily Librelotto Bernardy e Laura Figueredo Viegas O QUE MOVE OS JOVENS DO ERNESTO? INTERESSES E INFLUÊNCIAS QUE ABREM CAMINHOS Santa Cruz

administração de conflitos, são ferramentas que os gestores podem utilizar visando resultados e metas para o processo escolar. Esse trabalho se propõe a analisar o papel do gestor escolar e sua relação com a comunidade, equipe pedagógica propondo algumas direções que podem maximizar resultados, minimizar conflitos. Através do dialogo com autores como: Heloísa Luck, José Carlos Libâneo, entre outros, estaremos formatando o arcabouço teórico do trabalho. No capítulo I, faremos uma…

letramento [i] , foram igualmente férteis na compreensão da dimensão sócio-cultural da língua escrita e de seu aprendizado. Em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais, romperam definitivamente com a segregação dicotômica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando os princípios antes propalados por Vygotsky e Piaget, a…

sedentária, tornando e a vida em sociedade mais completa e repleta de grandes necessidades. Entre elas podemos destacar a alimentação, a reprodução, a comunicação entre outros. Desta maneira, os seres humanos sempre estiveram ligados, as pessoas passaram a viver em comunidades, tornando assim necessária a definição de regras que norteassem o comportamento humano, uma vez que ato de um poderia comprometer os demais. Se fizermos uma leitura panorâmica da vida em sociedade, somente pelo…

mulher e dos filhos. No Brasil Colônia, marcado pelo trabalho escravo e pela produção rural para a importação, identificamos um modelo de família tradicional, extensa e patriarcal, em que os casamentos baseavam-se em interesses econômicos e à mulher era reservada a castidade, fidelidade e a propagação dos filhos como forma de sua sobrevivência. A instituição família é encontrada por estudiosas/os e pesquisadoras/os em praticamente todas as sociedades, alterando-se apenas a composição do…

ÉTICA E POSTURA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA José Domingos Fróes Professor – Wilson Luiz Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso licenciatura em matemática Turma MAD/0161 – Estágio 27/06/2014 RESUMO Este trabalho foi desenvolvido com o objetivo de analisar a importância da postura e ética do professor em sala de aula. A ética é uma virtude que deve estar sempre presente no convívio e no comportamento social do ser humano. Nas discussões atuais o…

Outro ponto importante é ser leitor competente. Muito raramente, o próprio professor é um leitor e, dificilmente, ele lê com os alunos - somente - pelo prazer de ler. Muito raramente, também, as diferentes linguagens são aproveitadas para ser fonte de leitura e, ainda, para confrontar textos apresentados sob diferentes formas. O trabalho com estas diferentes linguagens precisa estar dentro da sala de aula. As sociedades contemporâneas requerem para atendimento às suas diversas…

ministrar aulas de Língua Portuguesa, Literaturas, Língua Inglesa e mesmo em assuntos transversais como, meio ambiente, saúde, sexualidade, tecnologia e outros. Inegável, porém, é o fato que o modelo das aulas com base no material apresentado pelo Estado deixa a desejar, não por seu conteúdo, mas esse material parece enfadonho e monótono, fica nítida a diferença de atitude das salas de aula entre o uso do caderno do aluno e assuntos diferenciados com práticas mais dinâmicas,…