A Sociedade Da Informação E Seus Desafios

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA EDUCATIVA: DESAFIOS DA INCLUSÃO DA TECNOLOGIA EM AMBIENTES ESCOLARES RESUMO: Este artigo trata da questão relacionada à tecnologia da informação na educação, considerando a relevância que o uso da informação e da educação tem, contemporaneamente, para a consolidação do processo ensino- -aprendizagem. Discute-se como o uso da tecnologia de informação pode suscitar novas expectativas na formação…

SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E O PROFISSIONAL DE INFORMAÇÃO EM MOÇAMBIQUE Olga Eduardo Tembe1 Ranito Zambo Waete2 Resumo O artigo aborda a trajectória da humanidade, relacionando-se ao avanço da ciência e da tecnologia e sua influência na sociedade contemporânea, também denominada sociedade da informação. A sociedade de informação vem consolidando em alguns países do 3º Mundo e está exigindo um profissional de informação com características, capacidades e habilidades apropriadas, no que diz

parte integrante da globalização, seria errado sugerir que elas sozinhas a produzam. A Globalização é criada pela convergência de fatores políticos, sociais, culturais e econômicos. Foi impelida, sobretudo, pelo desenvolvimento de tecnologias da informação e da comunicação que intensificaram a velocidade e o alcance da interação entre as pessoas e o redor do mundo. Fatores que contribuem para a Globalização A explosão nas comunicações globais foi facilitada por alguns importantes…

UNIVERSITÁRIOS 5 3 DESAFIOS AOS PROFISSIONAIS 7 4 UNIVERSITÁRIOS E EXPERIÊNCIAS 8 5 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 MUDANÇA EM NOSSO AMBIENTE DE TRABALHO Nas últimas décadas a sociedade vem assistindo e participando de com evolução contínua, e que cada vez apresenta maior intensidade em termos de agilidade e dinamismo: o avanço no desenvolvimento de Tecnologias da Informação e…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI RESUMO: A Sociedade do século XXI busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a criticidade. Nesse contexto compete ao educador incentivar esses aspectos em sala de aula e contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão. O educador do século XXI tem um grande desafio a ser enfrentado que é estimular o jovem para a aprendizagem com metodologias inovadoras. Esse artigo busca

EDUCAÇÃO PARA SAÚDE: Uma perspectiva a partir da informação científica e tecnológica Maria Cristina Soares Guimarães (cguima@cict.fiocruz.br) Fundação Instituto Osvaldo Cruz – Rio de Janeiro – RJ - Brasil Av. Brasil, 4365 – Rio de Janeiro – RJ – Brasil This paper describes the epistemological approach that have guided the launch of the first posgraduation course in Health Scientific and Technical Information by the Centre of Scientific and Technical Information –…

Lei Nº12.527/2011 Acesso à Informação Pública Principais pontos da lei brasileira e desafios para sua implementação Controladoria-Geral da União Acesso a informação: Conceito Transparência Ativa ACESSO À INFORMAÇÃO Transparência Passiva Lei 12.527/2011 • Abrangência: administração direta e indireta de todos os poderes e todos os entes federativos entidades privadas sem fins lucrativos que recebam recursos públicos Lei 12.527/2011 • Princípio da publicidade máxima mudança de…

___04 A busca e o uso da informação nas organizações Impacto da sociedade do conhecimento nas organizações 05 Evolução do conceito de informação e de conhecimento Informação _________________06 Conhecimento 07 Conclusão _________________________________________________08 Referencias bibliográficas_____________________________________09 Introdução Falaremos aqui sobre as diferenças da informação e do…

2 2.1- Grupo I- As novas tecnologias da informação numa sociedade em transição 2 2.2- Grupo II– Novos paradigmas para a socialização da informação e difusão do conhecimento científico: perspectivas de interação entre a organização dos sistemas e a complexidade da informação 3 2.3- Grupo III- A construção paradigmática do conhecimento científico 4 2.4- Grupo IV- Novos paradigmas da Ciência 5 2.5- Grupo V- Transferência da informação e difusão do conhecimento científico,…

escolar. O reconhecimento de uma sociedade cada vez mais tecnológica deve ser acompanhado da conscientização da necessidade de incluir nos currículos escolares as habilidades e competências para lidar com as novas tecnologias. No contexto de uma sociedade do conhecimento, a educação exige uma abordagem diferente em que o componente tecnológico não pode ser ignorado. As novas tecnologias e o aumento exponencial da informação levam a uma nova organização de…