A Sindrome De Asperger Nas Escolas

2014. Introdução A escola é percebida como aquele espaço de interação e de sociabilizarão do saber, sendo assim os alunos tem a possibilidade de interagir e construir o conhecimento. Nessa perspectiva pensa-se na questão inclusiva de que todo o individuo deve ter acesso garantido à educação, pensando assim em uma escola em que todos têm acesso e permanência, independente de raça, cor, sexo ou necessidade especial. É importante Compreender então a escola em todos seus…

RESUMO A partir dos anos 1960, teve início a introdução de novos conceitos e práticas educativas no planejamento curricular em prol da educação inclusiva nas escolas. A educação passa a ser um direito universal para todas as pessoas independente de qualquer particularidade incluindo aquele com necessidades físicas, intelectuais e outros. Educadores e profissionais de outras áreas específicas desenvolvem um trabalho em equipe com objetivo de desenvolver planos para bem atender a especificidade

informar-se sobre a síndrome com qualidade e desmistificar rótulos Quando se fala em autismo, que imagem vem à sua cabeça? Alguém se balançando em um canto e repetindo palavras ininteligíveis? Pois acredite: a síndrome é muito mais complexa do que isso. O autismo infantil foi descrito inicialmente pelo psiquiatra Leo Kanner, em 1943. Autistas eram crianças que apresentavam prejuízos nas áreas da comunicação, comportamento e interação social. Um ano depois, o médico Hans Asperger…

faculdade catuaí CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Cambé 2012 CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial e Inclusão Educacional, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em educação

mesmo ano, o também austríaco Hans Asperger descreveu, em sua tese de doutorado, a psicopatia autista da infância. Embora ambos fossem austríacos, devido à Segunda Guerra Mundial não se conheciam . A palavra "autismo" foi criada por Eugene Bleuler, em 1911, para descrever um sintoma da esquizofrenia, que definiu como sendo uma "fuga da realidade". Kanner e Asperger usaram a palavra para dar nome aos sintomas que observavam em seus pacientes. O trabalho de Asperger só veio a se…

acontecer em um. Embora a maioria dos casos não tenha nenhuma causa óbvia, alguns podem estar relacionados a uma infecção viral (por exemplo, rubéola congênita ou doença de inclusão citomegálica), fenilcetonúria (uma deficiência herdada de enzima), ou a síndrome do X frágil (uma dosagem cromossômica). Sintomas e diagnóstico Uma criança autista prefere estar só, não forma relações pessoais íntimas, não abraça, evita contato de olho, resiste às mudanças, é excessivamente presa a…

A criança Asperger (AS) podem ter uma predisposição à inérciapoderosa especialmente quando ele está estressado ou cansado.Esta profunda falta de energia ou a capacidade de iniciar a ação é vista na escola da criança, em casa, ea vida social. Inércia pode impedir que o AS criança de ser capaz de sair da porta para a escola. Se seus pais não levá-lo para a escola, ele trava quando ele tem que fazer contato social com outras crianças sentados em uma mesa no refeitório. Ele está preso no…

base para a leitura de educadores que tenham interesse de conhecer uma breve história do autismo, e como incluirá a criança em um contexto escolar de acordo a sua necessidade, que servira para a identificação de crianças dentro da escola ou mesmo fora dos muros das escolas. Palavras-chave: Criança, autismo, contexto escolar. ABSTRACT This article arose from my concern with regard to autism. It aims to serve as a basis for reading educators who are interested to know a brief…

e preferiam ficar isolados. O médico austríaco, Hans Asperger descreveu crianças que tinham as mesmas semelhanças descritas por Kanner. As principais diferenças entre o Transtorno de Asperger e o Espectro Autismo ou Autismo Clássico de Kanner, segundo Rivière (2004), encontra-se essencialmente nas capacidades lingüísticas formais, e na inteligência impessoal fria apresentada nas pessoas com transtorno de Asperger. Vale salientar também a diferença sobre o enfoque de…

compreendido, e é uma das três doenças reconhecidas no espectro do autismo (ASD), sendo os outros dois: a síndrome de Asperger , que não tem atrasos no desenvolvimento cognitivo e de linguagem, e o transtorno invasivo do desenvolvimento, não especificado de outra forma (comumente abreviado como PDD-NOS), que é diagnosticada quando o conjunto completo de critérios para o autismo ou síndrome de Asperger não são cumpridos. O autismo tem uma forte base genética, embora a genética do…