A Sequência Didática Interdisciplinar Para Trabalhar A D

I-UNIDADE: ABORDAGENS TEÓRICAS DA DIDÁTICA 1.1 -Didática: uma retrospectiva histórica............................................................................ 1.2 – Tendências da Educação Brasileira............................................................................. 1.3- Repensando a Didática.................................................................................................... 1.4- Concepções da Didática: A Dimensão Humana, técnica e política da didática no…

Faremos também algumas considerações importantes sobre os jogos e brinquedos e como programar trabalhos interdisciplinares nesse contexto. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e em especial na vida da criança relacionando com várias formas de interação no meio educacional. Além disso, este projeto interdisciplinar visa à construção de jogos que proporcionem aos alunos quatro parâmetros que se adéquam a…

I.1. Organização do relatório. I.2. Descrição geral. I.3. Importância do Estágio. II. PLANEJAMENTO...................................................................................6 II.1. Metodologias de planejamento e programação. II.2. Unidade Didática. II.3. Aulas. II.4. Reflexão Crítica. III. EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO................................................................8 III.1. Auto-avaliação. III.2. Reflexão Crítica. IV. V. VI. VII. IX. X. TRABALHO DE…

da ação didática I. Definições: Planejamento – processo; Plano – produto. II. Tipos de planejamento: Educacional – abrangente (para que? quem?) Curricular – ordenação horizontal e vertical dos conteúdos (o que) De ensino – específico (como? com o que?) III. Níveis de planejamento: ** Supra-nacional: UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Declaração de Jontien (1990) Declaração de Salamanca (1994) Relatório DELORS (1996) …

do diagnóstico, constatamos que os alunos apresentam dificuldades na leitura e na escrita onde a professora vinha realizando um plano de ação para sanar as dificuldades dos mesmos e assim acompanhar o nível da turma e por esse motivo optamos em trabalhar atividades que favoreça a aprendizagem dos alunos nessa área , sempre levando em conta a cultura, as necessidades, a história de vida das crianças. • Atividades desenvolvidas Quando o estagiário entra na sala de aula para etapa…

Transcript of "44943917 didatica-e-interdisciplinaridade-ivani-fazenda" 1. 1. COLEÇÃO PRAXIS A intenção desta coleção é ser uma contribuição para o avanço doconhecimento, do ponto de vista crítico, apresentando novas pistas a seremexploradas. Trata das implicações práticas do conhecimento, alicerçadasteoricamente. A coleção apresenta três tipos de práticas: • práticas efetivas; • práticas de pesquisa; • práticas de formação. Cada obra será uma referência significativa, à qual todo…

contribuir para atenuar a dívida histórica que o Brasil tem para com todos os cidadãos de 15 anos ou mais que não concluíram a educação básica. Para tanto, é fundamental que os professores e professoras dos sistemas públicos de ensino saibam trabalhar com esses alunos, utilizando metodologias e práticas pedagógicas capazes de respeitar e valorizar suas especificidades. Esse olhar voltado para o aluno como o sujeito de sua própria aprendizagem, que traz para a escola um conhecimento…

num clima de amor e afeição. Após a morte, precisamos de muitas mãos amigas para nos carregar. Toda realização é fruto de um trabalho cooperativo de várias mentes e mãos humanas. O nosso sucesso depende fundamentalmente da nossa habilidade de trabalhar em equipe. Lenilson Naveira e Silva apud Emilson Reis SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 MODELOS ESTRUTURAIS DE EQUIPES PROFISSIONAIS 5 2.1 O Conceito de Multidisciplinaridade 6 1.1.1 Definição 6 2.2 O conceito de…

trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico, desenvolver uma seqüência didática com os alunos das séries finais do ensino fundamental. Assim, esse artigo tem o objetivo de apresentar a descrição e análise da aplicação de uma seqüência didática de resenhas de filmes, em uma oitava série do ensino fundamental. Seqüência didática, de acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004), é um conjunto de atividades escolares…

identificadas? PUBLICAÇÃO: Apresentar o produto final do projeto é alimentar a autoestima e a auto percepção real. O QUE SIGNIFICA TRANSDICIPLINAR E TRANSDISCIPLINARIDADE Transdisciplinar é o mesmo que interdisciplinar. São várias matérias em um mesmo conjunto. Trabalhar o processo de atuação transdisciplinar em programas de execução de medidas socioeducativas em meio aberto é tarefa árdua, porque exige uma cultura positiva voltada à geração e socialização de dados,…