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PROFUNCIONÁRIO 5 >> Prezado (a) Estudante Este caderno é parte do processo de ensino e aprendizagem do seu curso técnico. Nele estão propostas as ATIVIDADES AUTOINSTRUTIVAS das disciplinas do módulo II, etapa I. Todas as atividades estão relacionadas aos conteúdos trabalhados nos livros didáticos das disciplinas, Homem, Pensamento e Cultura: Abordagem Filosófica e Antropológica; Funcionários da Escola: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores; Gestão da Educação Escolar. Você terá 50 atividades para resolução de cada disciplina, totalizando 150 atividades. As atividades estão dispostas de acordo com os conteúdos e as aulas ministradas. Desta forma, você encontrará em todas as atividades as indicações das aulas a que elas se referem e na sequência todas as atividades propostas para aquela unidade/aula. Orientamos que você responda as questões a medida que as aulas vão acontecendo e os capítulos dos livros trabalhados, assim não ficarão com acúmulo de atividades. Depois de resolvidas as atividades no caderno você deverá postar as respostas no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA. É possível corrigir as respostas postadas tantas vezes quanto necessárias, mas somente até a data limite prevista para a postagem das ATIVIDADES AUTOINSTRUTIVAS. Lembre-se que esta parte do trabalho pedagógico ajudará você na fixação dos conteúdos. Bom trabalho! Prof.ª Rosangela Gonçalves de Oliveira Coordenadora Atividades Autoinstrutivas (Questões 1 a 50) Disciplina:…

a) comum - incolor; b) impostor - inferior; c) são - cortês; d) hebreu - palerma; e) feliz - ancião. b) afazeres, frutas-pão, pé-de-moleques, peixe-bois; c) bens-amados, cidadãos, barris, cachorro-quentes; d) alto-falantes, coraçãozinhos, espadas, víveres; e) vai-volta, pasteizinhos, salvo-condutos, beija-flo- res. 74. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase: Os _______ anunciaram que os JOGOS DE OU- TUBRO foram ______ bem sucedidos, evidenci-…

construções modernas. Entretanto a igrejinha tem tanto caráter na sua simplicidade que ela só e mais uma meia dúzia de palmeiras bastam a guardar a fisionomia tradicional da colina. (Manuel Bandeira. Fragmento de Crônicas da Província do Brasil. In: Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, v. único, 1993. p. 449) 01- (FCC-2012-TJ-RJ-TÉCNICO JUDICIÁRIO-SEM ESPECIALIDADE) A articulação sintático-semântica entre as orações do período grifado acima denota relação de…

SIMULADO ESPECIAL – TJ/SP TJ/SP Escrevente Técnico Judiciário 2014 1 SIMULADO ESPECIAL – TJ/SP BLOCO I LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto, para responder às questões de números 1 a 7. Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito está ligado a uma nova concepção de textualidade, na qual a informação é disposta em um ambiente no qual pode ser acessada de forma não linear. Isso acarreta uma textualidade que funciona por associação, e não mais por sequências fixas previamente…

obediencia. Problemas que, acredito, bloqueiam toda reflexao sobre a domina~ao masculina e tambem, em uma outra esfera, sobre a rela~ao do cidadao com 0 Estado. Se posso fazer urn voto, e 0 de que meus leitores, especialmente os mais jovens, que comepm a se envolver em pesquisas, nao leiam este livro como urn simples instrumento de reflexao, urn simples suparte da especula~ao te6rica e da discussao abstrata, mas como uma especie de manual de ginastica intelectual, urn guia pratico que e…

- nota da ledora - informações úteis: nos exercícios do livro, as lacunas foram substituídas por abertura e fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota; a…

- nota da ledora - informações úteis: nos exercícios do livro, as lacunas foram substituídas por abertura e fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota;…

Mostra de Produ€•o Cient‚fica – Unisal Nov/ 2009 Autor Principal: Ad•o Carlos Costa Moraes Orientador: Hamilton Rosa Ferreira Instituição: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim Curso: Hist…ria Apresentação: Oral Eixo: Hist…ria, Pol‚tica e Cultura Título: “R. C. 32: S•o Paulo vai ‡ luta”. Resumo: A Revolu€•o Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do s‰culo XX em nosso pa‚s e a Šltima guerra acontecida no Brasil com tamanhas propor€„es b‰licas. ‹l‰m disto, ela ocorreu em…

- nota da ledora - informações úteis: nos exercícios do livro, as lacunas foram substituídas por abertura e fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota;…

ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA ITATIBA – SÃO PAULO 2014 ARIANE LEARDINI RELA RA: 387413 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de PEDAGOGIA do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO…