A Sequência Didática Interdisciplinar Para Trabalhar A D

como CONHECIMENTOS GERAIS Língua Portuguesa (A) uma explicação. Leia o texto a seguir para responder às questões de números 01 a 03. (B) uma ressalva. Somos muitos ou somos poucos? (C) uma advertência. Contardo Calligaris (D) uma conclusão. Na sexta passada, imobilizado na av. Nove de Julho enquanto se aproximava a hora da sessão de cinema para a qual eu tinha adquirido meu ingresso, eu pensava que, decididamente, somos muitos. Em compensação, sozinho,…

e de raciocínio lógico 121 Quadro 14 Conteúdos dos jogos de salão e intelectivos para o 2º ciclo 122 Quadro 15 Ginástica artística: sequência ginástica 135 Quadro 16 Conteúdos atitudinais transversais 138 Quadro 17 O jogo das letras 139 Quadro 18 Resumo dos conteúdos apresentados nos planejamentos 142 Quadro 19 Sequência ginástica 173 Quadro 20 Resumo das análises dos dados dos professores de Educação Física 175 LISTA DE TABELAS Página…

ouvir de alunos e outras pessoas que aquela professora ensina bem e tem boa didática. Os alunos dizem que gostam de aprender com determinado professor. O que se supõe é que essas pessoas querem dizer é que esses professores têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem porque possuem “boa didática”. Assim, é correto afirmar sobre didática que: No contexto atual, defende que a didática deve ser pautada em uma perspectiva da racionalidade técnica que…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I Profª. Adriana Reis Profª. Luciene Santos Profª. Virgínia Silva COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE-PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE Francisco França Souza Júnior / Lorena Porto Seroes…

contextualização da matemática por meio dos problemas sociais. Buscou-se desenvolver atividades diversificadas, envolvendo o contexto social com a matemática, levando-se em conta que essa tendência oportuniza a leitura, a reflexão, a análise, o conhecimento interdisciplinar e permite tratar os conteúdos e conhecimentos matemáticos de forma contextualizada favorecendo o crescimento intelectual e cultural dos envolvidos.

receber também a denominação geral de jogo educativo. (KISHIMOTO, 1994 in Moura, 2000, p. 83) Quando se propõe a utilização de jogos no contexto de ensino-aprendizagem, muitas são as finalidades que se quer atingir. Entre elas destacam-se: aprender a trabalhar em grupo propiciando solidariedade entre os alunos, estímulo ao raciocínio, desenvolvimento de senso crítico, construção de conceitos, fixação de conceitos, disposição para aprender e descobrir coisas novas, além do…

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA ORIENTAÇÕES CURRICULARES E DIDÁTICAS DE ARTE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAS São Paulo 2013 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO Governador Geraldo Alckmin Vice-Governador Guilherme Afif Domingos Secretário da Educação Herman Voorwald Secretário Adjunto João Cardoso Palma Filho Chefe de Gabinete Fernando Padula Novaes Coordenadora de Gestão da Educação…

desta exploração. O professor como um orientador e instigador deve valorizar as colocações e o conhecimento dos alunos, desafiando e incentivando a novas descobertas e estabelecendo relações entre os conceitos trabalhados. Também pode-se trabalhar a autonomia de pensamento, capacitando o aluno a argumentar, formular questões e discutir sobre o mundo em que vive, principalmente com comunidade, buscando resolver e/ou evitar problemas. Ao tratar de ensino de ciências no…

______________________________________________________________ Assinatura___________________________________________________________ Dedicatória Resumo O presente trabalho monográfico busca fazer uma análise sobre a importância de se trabalhar Educação Ambiental no ensino fundamental. Mesmo estando inserida nos temas transversais dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN‟s), a Educação Ambiental ainda gera inúmeros questionamentos entre estudiosos e professores da educação…

que a charge baseia-se em crítica sobre dada realidade. O tema é importante, pois tanto para os educadores, quanto para os estudantes graduandos de letras, a abordagem de gêneros textuais como as charges é uma forma considerada mais divertida e trabalhar com elas pode-se propiciar o desenvolvimento da criatividade do aluno. Diante deste contexto, este estudo tem como objetivo descrever a utilização do gênero charge e seus efeitos de sentido, bem como uma ótima ferramenta de apoio…