A Revolução Da Cultura Impressa

o discurso das lideranças e as representações efetivadas pela mídia impressa local — jornais A Tarde e Correio da Bahia — na década de 90, período de consolidação dessas ongs no âmbito da indústria cultural baiana. E verifica as possíveis semelhanças e defasagens entre a autopercepção dos líderes (imagem desejada ou privada) dos anseios e carências de suas comunidades de origem e a percepção dos mesmos pela mídia impressa local (imagem transmitida ou pública), através de…

alusão ao período vivido até então, desde a Idade Média, período este de trevas, no qual o poder e o controle da Igreja regravam a cultura e a sociedade. Os iluministas defendiam a criação de escolas para que o povo fosse educado e para que houvesse liberdade religiosa. Para divulgar o conhecimento, os iluministas idealizaram e concretizaram a ideia da Enciclopédia (impressa entre 1751 e 1780), uma obra composta por 35 volumes, na qual estava resumido todo o conhecimento existente até…

Cultura Digital Login  Registrar Pesquisa in process sobre teatralidade digital a partir do estudo do caso do Teatro para Alguém Teatralidade Digital Procurar GO FINANCIAMENTO Início Sobre o blog « Teatro em Conexão No processo da escrita » Santaella e as culturas do pós-humano (1) Dando sequência ao fichamento/clipping de textos teóricos que ando lendo sobre o(s) assunto(s) em questão, passo a falar de “Cultura e artes do pós-humano“, de Lucia…

humana e não do contrato social. John Locke diz que a mente humana não é mais do que uma caixa vazia por ocasião do nascimento, dotada de uma capacidade ilimitada de obter conhecimento, fefutando assim a ideia da existência de princípios ou verdades impressas hereditariamente na mente humana. Jean Jacques Rousseau também atribuiu um grande papel à educação, chegando mesmo ao exagero de acreditar que esse processo teria a capacidade de completar a transição entre os grandes macacos e os…

fenômenos do dia á dia. Transformações e conflitos sociais Fenômenos naturais ou resultado da providencia divina? “Sociedade” resultado da condução humana e passível de transformações. Surgi a “Revolução Francesa” com as idéias-Liberdade, Fraternidade e igualdade. Transformações políticas: com a revolução a França virou uma república e quem comandava o governo era a alta burguesia, foi instituída uma constituição e a autonomia dos poderes. Transformações sociais: o alto clero e a…

destaques mais conturbados daquele período da história em que “tudo o que era sólido se desmanchava no ar” como dizia Karl Marx. Viveu no auge do poder econômico da Inglaterra, reinado da rainha Vitória. Tendo vivenciado o período pós revolução industrial, Ruskin foi um dos principais personagens para a construção do pensamento sobre conservação. Representante da restauração romântica, defendia a intocabilidade do monumento degradado. Era partidário da autenticidade histórica,…

utilizavam materiais para poder aprender e ter como modelo, afirmando que: Os babilônicos antigos, carecendo de papiros e tendo pouco acesso a pedras convenientes, recorreram principalmente à argila como material de escrita. As inscrições eram impressas em tábuas de argila úmidos com estilos cujas extremidades podem ter sido triângulo isósceles penetrantes. Inclinando-se ligeiramente o etilo da posição vertical, podia-se pressionar a argila ou com o ângulo do vértice ou com um dos…

reformas políticas, na economia e nos costumes umas sequências de agitações e movimentos revolucionários. A revolução de 1930 Foi um movimento de revolta armado, ocorrido no Brasil em 1930, que tirou do poder, através de um Golpe de Estado, o presidente Washington Luiz. Com o apoio de chefes militares, Getúlio Vargas chegou à presidência da República. Contexto histórico Antes da Revolução de 1930, o Brasil era governado pelas oligarquias de Minas Gerais e São Paulo. Através de eleições…

Resgate a integração dos diferentes períodos (com suas especificidades), formando uma única identidade escolar. C – Avaliação de práticas de valorização e reconhecimento do trabalho da equipe escolar: Respeitar as diferenças; Valorizar da cultura à qual o grupo pertence; Estimular a formação continuada; Aprimorar a comunicação; Valorização das relações interpessoais; Otimizar espaços para formação. 2. 9 – Gestão de Serviços de Apoio, Recursos Físicos e Financeiros. A…

Identidade e da Diversidade Cultural do Ministério da Cultura. mariaer carneiro@ gmail.com **** Doutor em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Professor do Departamento de Ciências Sociais e do Programa de Pós-graduação em História da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). akparanhos@ triang.com.br 1 Ver DARNTON, Robert. O que é a história dos livros? In: O beijo de Lamourette: mídia, cultura e revolução. São Paulo: Companhia das Letras, 1990,…