A Relevância Da Pesquisa Na Formação Inicial Do

negado por conta de políticas públicas educacionais que reafirmam cada vez mais o monopólio linguístico exercido pela expressiva oferta da língua inglesa nas instituições públicas e particulares, em todo o território nacional. A realização desta pesquisa parte do pressuposto básico de que o processo de inserção da Língua Espanhola no currículo do ensino médio é um imprescindível instrumento de democratização do ensino de idiomas na rede pública e, sobretudo, de inclusão. Primeiro,…

e meio ambiente; despertar o interesse e estimular a reflexão crítica sobre suas implicações no contexto imediato e social do cidadão. Nosso dia-a-dia está impregnado de conhecimentos científicos e tecnológicos gerados ao longo de muitos anos de pesquisa e desenvolvimento. Uma rápida olhada nas coisas que comumente fazemos todos os dias confirma isso, quando tomamos um banho com um sabonete cheiroso e até quando usamos um telefone celular, estamos utilizando algum tipo de tecnologia que…

Formação Prof ofessor A Formação do Professor de Língua Brasileir asileiro: Inglesa no Cenário Brasileiro: Experiências Fatores Crenças e Experiências como Fatores de (Trans)F ans)Formação Pedagógica (Trans)Formação da Prática Pedagógica THE ENGLISH TEACHERS’ EDUCATION IN THE BRAZILIAN SCENERY: BELIEFS AND EXPERIENCES AS FACTORS OF (TRANS)FORMATION OF PEDAGOGICAL PRACTICE Keila Mendes dos SANTOS * Diógenes Cândido de LIMA ** Resumo: A investigação, neste estudo, centra-se na formação…

A contribuição do PIBID de Química da UERN na formação docente dos bolsistas da E. E. Moreira Dias The contribution PIBID of Chemistry UERN in teacher training of fellows E. E. Moreira Dias V. S. B. Marques1; A.G.F.Falconieri2; A. D. Oliveira3; E. L. F. Lima4; D.5 A6 A. A. L .Enéas7 1,4,5,6,7Departamento de Química – DQ / Laboratório de Ensino/ FANAT, Bolsista do PIBID, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN, 59.600.000, Mossoró-RN, Brasil 2 Departamento de Química –…

ESTÁGIO E PESQUISA. OU SOBRE COMO OLHAR A PRÁTICA E TRANSFORMÁ-LA EM MOTE DE PESQUISA. Marlete dos Anjos Silva Schaffrath1 RESUMO: O objetivo deste texto é apresentar elementos para uma discussão inicial sobre a importância do estágio articulado à pesquisa sobre o cotidiano dos trabalhos pedagógicos desenvolvidos em ambiente escolar pelos estagiários dos cursos de licenciaturas. Trabalhando com a hipótese de que este viés da formação docente tem sido pouco explorado pelos cursos…

............................................ 8 2.2 FORMAÇÃO MÍNIMA................................................................................ 8 2.3 INGRESSO................................................................................................ 9 2.4 RESPONSABILIDADES DO PROFISSIONAL NA ÁREA.......................... 9 2.5 AMBIENTE DE TRABALHO E CARGA HORÁRIA.................................... 9 2.6 REMUNERAÇÃO INICIAL E TETO...............................................

não foca em cruzamentos e articulações. Acaba sendo um conceito muito vinculado a habilidades necessárias a serem adquiridas para dar conta das adversidades da vida. Enquanto isso, a educação não formal está em um campo mais amplo, que advém de uma formação voltada para a cidadania. Coloca a questão dos valores, a importância de pensar a inovação e a criatividade. Com isso, retorna a temática da emancipação humana. Aprendiz - Onde se desenvolvem as práticas de educação não formal? Maria…

precípuos os processos educativos em escolas e em outros ambientes, sobremaneira a educação de crianças nos anos iniciais de escolarização, além da gestão educacional. Merece ser salientado que, nas primeiras propostas para este curso, a ele se atribuiu o “estudo da forma de ensinar”. Regulamentado pela primeira vez, nos termos do Decreto-Lei n. 1.190/1939, foi definido como lugar de formação de “técnicos em educação”. Estes eram, à época, professores experientes que realizavam…

A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA ESCOLA DE FORMAÇÃO PERMANENTE DO MAGISTÉRIO - ESFAPEM, NO MUNICÍPIO DE SOBRAL-CE Rosimar Pereira da Silva Profa. Dra. Adriana Campani RESUMO O presente artigo objetiva apresentar a concepção de formação continuada da Escola de Formação Permanente do Magistério - ESFAPEM, no Município de Sobral – CE. A ESFAPEM tem a finalidade de promover a formação…

entre os anos de 1990 até os dias atuais. Esta pesquisa se torna relevante para repensar e refletir sobre os paradigmas da comunicação na modalidade da educação à distância no ensino superior brasileiro, os desafios das mudanças em relação ao uso de novas mídias, considerando o contexto histórico de sua ampliação, difusão, problemáticas e soluções. Esta pesquisa foi realizada a partir de analise bibliográfica e documental, considerando a relevância do estudo e da coleta de informações, a…