A Questão Racial Na Educação Escolar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Polos - centro de Educação a Distância (CEAD) de Icaraíma - Paraná Curso: Matemática - 1ª Série Disciplinas Norteadas: PA – Matemática Licenciatura – Educação e Diversidade – NR (A2EAD071) PA – Matemática Licenciatura – Estrutura e Organização da Educação Brasileira – NR (A2EAD099) Alunos DESAFIO PROFISSIONAL Cidade – Paraná 24/04/2014 1. INTRODUÇÃO A sociedade, em geral, está gradativamente sofrendo mudanças. Nas últimas décadas…

5473065-480060UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CAMPUS UNIVERSITÁRIO DA REGIÃO DOS VINHEDOS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA – EDUCAÇÃO E ÉTICA PROFESSORA SIMONE CÔRTE REAL BARBIERI SABRINA OHANA DE MARI TAINARA MARIÉLI DE LIMA THAISE LORENZINI RACISMO BENTO GONÇALVES 2014 5539740-489585SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO2 2 DESENVOLVIMENTO2 2.1 REPORTAGEM DO RACISMO 3 2.2 QUESTÕES NORTEADORAS4 2.3 ESTRATÉGIAS DE AÇÃO9 3 CONCLUSÃO11 REFERÊNCIAS12 ANEXOS13 1 INTRODUÇÃO

Facnet-Uniderp Educação e diversidade Introdução Este trabalho tem como reflexão os aspectos culturais e diferentes identidades. A luta pelo desafio ao preconceito deve ser de todos os povos, raças e culturas para encontrar a nossa identidade. E necessário que as escolas caminhem para seu reconhecimento na organização multicultural educando as novas gerações na vivência, no respeito e na valorização das culturas, outra coisa muito importante é promover o estudo do

de Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação ll, Eduação e Divercidade: Relações Etnico-Raciais. Profs. Vilze Vidotti, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Francisco Goiânia 2012 Introdução Apesar de serem considerados assuntos polêmicos, o preconceito e a discriminação racial são temas de relevância e…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MESTRADO PROFISSIONAL DISCIPLINA ELETIVA-COMPETÊNCIA DO SÉCULO 21 E LIDERANÇA ESCOLAR Luciana Toquini de Lima Silva COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação Pública, do Centro…

A “INTENÇÃO” DA LEI 10.639 E SUA REPERCUSSÃO NA SALA DE AULA: QUAIS AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS A EDUCAÇÃO 10 ANOS APÓS OS 10 ANOS DE SUA PROMULGAÇÃO? RESUMO O presente artigo tem como ponto de partida a Lei 10.639/03, que torna obrigatório, na Educação Básica, o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, incluindo o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.…

estratégias e metodologias para implementação da Lei 10.639/2003 no contexto escolar no curso de magistério de nível médio, possibilitando a aquisição de competências que promovam a igualdade racial e a valorização da diversidade étnico-racial nas unidades de ensino onde irão atuar. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conhecer o amparo legal do ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nas escolas de educação básica; Refletir sobre a problemática do preconceito e da…

Apresente e explique um dos conceitos da Psicanálise que você considere importante para as reflexões sobre a educação escolar justificando sua escolha. (4 pontos) Um dos conceitos que faz uma reflexão sobre a educação escolar é o inconsciente e a transferência. Pois os efeitos do inconsciente nos personagens da cena educacional escolar e o modo que transferência ocorre são essencial para a educação. Seja através dos desejos reprimidos, conteúdos censurados ou pulsões inacessíveis à…

Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil Recife/2011 ALCIONE FREITAS JÉSSIA LARISSA MARIA RAFAELA MARIA MADALENA VERUSCA CORREIA Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil Trabalho solicitado pela professora Cris Lopes, na disciplina de metodologia científica como requisito avaliativo. Recife/2011 Sumário Problema

DE MENEZES RA:1657179872 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e…