A Questão Nacional Da Primeira Republica

Em discurso pronunciado na Assembleia Nacional Constituinte, em 20 de julho de 1934, Getúlio Vargas não escondeu o descontentamento com a nova Constituição. De acordo comele, ¿a Constituição de 34, ao revés da que se promulgou em 1891, enfraquece os elos da Federação, anula, em grande parte, a ação do presidente da República, cerceando-lhe os meios iCaso I Qual diploma jurídico autorizou pela primeira vez o exercício do direito de voto pelas mulheres no Brasil? Havia restrição de…

Prova de História - ENADE 2008 Questões objetivas de conteúdo específico, resolvidas e comentadas. QUESTÃO 11 Na primeira metade do século XX, Jonathas Serrano, professor de História do Colégio Pedro II, do Rio de Janeiro, já percebia a importância do uso das imagens no ensino de História, afirmando que elas ajudariam os alunos a aprender “pelos olhos”. Atualmente, em tempos de grande valorização da imagem e de maiores facilidades para a sua difusão, discute-se a sua utilização no…

atual. Manuel Tavares & Maria Manuel C. Ricardo Revista Lusófona de Educação, 13, 2009 174 Revista Lusófona de Educação Biblioteca Nacional, [L-323-V] purl. PT, biblioteca nacional digital [Biblioteca Nacional, L-5049-A] purl. PT biblioteca nacional digital Em 1671, João Franco Barreto, publicava a Ortografia da Língua Portugueza, onde numa primeira parte de debruça sobre: Que cousa He Ortografia, [e] de que consta; Que[m] foy o inventor das letras; Se a lingua Portugueza foy…

Estado moderno na Itália, particularmente em Veneza e Florença, e seu desenvolvimento na França e Inglaterra. O texto estabelece também paralelos entre os Estados mencionados. Palavras-Chave: Estado moderno; Medievo; Estado absolutista; Monarquia; República. ABSTRACT This paper is organized in four parts. In the first, the State is focused in theoretical and general levels, treated mainly from a sociological and not historical point of view. The second part is essentially…

A REPÚBLICA OLIGÁRQUICA Este trabalho tem por objetivo discutir os fatos ocorridos em um famoso período da História do Brasil compreendido entre 1889 e 1930, que abrange o governo do Marechal Deodoro da Fonseca ao governo de Washington Luís. Tal período, conhecido como REPÚBLICA VELHA, costuma ser dividido pela maioria dos historiadores em REPÚBLICA DA ESPADA (1889-1894) e REPÚBLICA OLIGÁRQUICA (1895-1930). O enfoque da obra será a REPÚBLICA OLIGÁRQUICA e o período anterior servirá…

Constituição para o Brasil. Quando D. Pedro I ainda era príncipe regente, em 3 de junho de 1822, tentou formular algumas decisões junto com um assembleia, que não deu em nenhuma questão decisiva, pois os constituintes desejavam dissolver a centralização do governo monarquista e dar mais autonomia às pequenas províncias. Em suas primeiras ideias, os constituintes defendiam a perda do direito que o imperador tinha de punir os deputados e o direito do voto (sob cunho elitista). D. Pedro I…

das mais relevantes no que se refere ao papel histórico que desenvolveu devido às mudanças que ocasional na sociedade brasileira no final do século XIX no que diz respeito a forma e regime de governo. Para entender a passagem da Monarquia para a República, é preciso mencionar fatos que foram primordiais e contribuíram para esse fato histórico. É sabido que os pilares de sustentação do Império Brasileiro era a Igreja Católica, os militares e os latifundiários. Convém então discorrer…

histórico e gradual que envolveu diferentes atores sob fortes conflitos na medida em que ia se estabelecendo. O Brasil destoa dessa tendência, pois suas singularidades permitem identificar um “continuísmo” a cada mudança de regime (colônia, império, república) em que a elite no poder conseguiu articular alterações sem incluir a maioria da população, evitando grandes rupturas sociais, propriamente dito. Alterações significativas na esfera política, sob o ponto de vista modernizante, são…

educacional. A rearticulação da ação de educar, tendo como ênfase a realização da Lei de 15 de Outubro de 1827 que foi a única a se interessar pelo assunto e que determinou a criação de escolas de primeiras letras a todas as cidades, era desorganizado o processo de ensino nessa fase, tendo como uma questão de superioridade a quem obtinha mais conhecimento, o mais sábio se tornava professor para ensinar os de mais, não tendo a necessidade de algum curso ou diferencial que o…

em questão P. 88: Dificuldades em conseguir reconstituir esta história como uma história construída pela sociedade brasileira e, particularmente, pelos trabalhadores brasileiros. Em virtude da formulação do conceito de populismo, que nós vamos aqui procurar debater, constituiu-se uma frente ampla, muito diferenciada, mas que teve em comum a proposta de desqualificar estas tradições como uma construção da sociedade brasileira. P.89: As esquerdas brasileiras, desde o início da…