A Psicologia Na Formação Do Professor

PROGRAMA Componente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Caracterização da Disciplina ……..……..… Visão Geral do Programa …………..…...... Competências a Desenvolver ..………..…. Orientações Metodológicas / Avaliação …. Elenco Modular …….....………………........ Bibliografia ………………….………………. Página 2 4 7 8 12 12 1 Programa de Psicologia Cursos…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1- Comente sobre o percurso histórico da Psicologia e sobre sua importância da Psicologia para a educação. A Psicologia tem uma história com mais de 2000 anos, de onde vem se evoluindo e se fundamentando. Podemos citar os principais fundamentos dessa história: A) Psicologia Filosófica e a Teoria Educativa (até 1890): esse tempo se refere à psicologia no Ocidente entre os gregos onde podemos citar Sócrates, Platão, Aristóteles e Locke. As faculdades mentais

Texto: Psicologia da Educação. Referência Bibliográfica: PILETTI, Nelson. Psicologia Educacional. S.P: Àtica, 1997, pp.20-25. 2º texto: A Psicologia e o Professor: 2.1 O que é Psicologia? a)Etimológicamente: Psicologia é uma palavra de origem grega; psiquê = alma e logos=estudo,portanto, psicologia é o estudo da alma. b)Atualmente: Psicologia é a ciência do comportamento,isto é, o estudo do comportamento animal e dos homens. Comportamento: referem-se a uma…

SUGESTÕES DE LIVROS - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ALVITE, Maria Mercedes. Didática e Psicologia: Crítica ao Psicologismo na Educação. S Paulo, Loyola, 1981. AZZI, Roberta Gurgel. (org.) Formação de Professores. Discutindo o Ensino de Psicologia. Campinas, Editora Alínea, 2000. BAQUERO, RICARDO. Vygotsky e a aprendizagem escolar. Porto Alegre, Artes Médicas, 1998. BERNARD, Michel. A Psicologia. In: História da filosofia – Idéias – Doutrinas. François Châtelet. 2ª ed. Rio: Zahar, 1998

GT 15– PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO AS INTERFACES ENTRE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PSICÓLOGOS ESCOLARES DE TERESINA. Carla Andrea Silva Maria Vilani Cosme de Carvalho 1 INTRODUÇÃO O contexto atual está imerso em intensas transformações nas esferas econômicas, políticas, éticas, culturais, tecnológicas e sociais que têm alterado significativamente o contexto educacional, com repercussões sobre as instituições educativas, como a escola e a famílias, bem como sobre o exercício da docência, tendo

Psicologia de Aprendizagem 1. O Professor e a Psicologia Professor o que é? Professor é um Profissional cuja actividade (profissão) consiste em ensinar a quem aprende. Em que consiste a actividade do professor? A actividade do professor consiste é ensinar, orientar, guiar, mediar, facilitar a aprendizagem do aluno. O que justifica que um aluno aprendeu? Diz se que aluno aprendeu, quando adquiriu no campo de instrução (conhecimentos e habilidades), e no campo de educação (atitudes e

A DISTÂNCIA 1ª Webquest de PSICOLOGIA EVOLUTIVA Introdução a PSICOLOGIA EVOLUTIVA Alunos Jefferson Cícero da silva Marcílio Pedro da Silva Catende – PE Abr./2015 1ª Webquest de PSICOLOGIA EVOLUTIVA Introdução a PSICOLOGIA EVOLUTIVA . Palmares – PE Abr./2015 RESUMO A importância do estudo da psicologia do desenvolvimento para a compreensão do ser humano. A psicologia do desenvolvimento é a área da psicologia que estuda o desenvolvimento…

Psicologia: Teoria e Prática 1999, 1(1): 31-41 UM ESTUDO TEÓRICO SOBRE A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL NO BRASIL∗ Carlos Roberto Dias Iema Universidade Presbiteriana Mackenzie e Universidade São Francisco Resumo: O objetivo deste artigo foi realizar um estudo teórico sobre a formação do psicólogo Organizacional através da literatura especializada que traz dados sobre o perfil desses profissionais, sobre as práticas emergentes e ainda sobre as expectativas…

DOCENTES - MATEMÁTICA (LICENCIATURA) - 1/A Nome da Disciplina: Psicologia da Educação Nome do Aluno: Ana Cláudia Festucci RGM: 15331989 Quadro Síntese – Por que a Psicologia é importante para a Educação? Contribuições da Psicologia Necessidades Educativas Especiais Motivação Qualidade de Ensino Educação Infantil Durante o desenvolvimento da criança é muito importante identificar as capacidades motoras, cognitivas e afetivas. A Psicologia auxilia uma vez que investiga e permite um melhor…

NOÇÕES DE PSICOLOGIA DA CRIANÇA: ESTUDO SOBRE UM MANUAL DIDÁTICO DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS Rodrigo Augusto de Souza - UFPR rodrigoaugustobr@yahoo.com.br RESUMO O trabalho apresenta uma reflexão sobre o estudo da psicologia infantil com base na obra Noções de Psicologia da Criança de Theobaldo Miranda Santos (1904-1971). O manual didático foi publicado como parte da coleção Curso de Psicologia e Pedagogia, da Companhia Editora Nacional. O intelectual, autor de…