A Proliferação Das Universidades Medievais No Século Xii

encontra nos fundamentos do pensamento medieval e, mais especificamente, na teologia negativa, que identifica o absoluto com Deus, de quem só se pode saber o que não é e não o que é. Nicolau de Cusa afirmava, no século XV, que "o conhecimento da verdade absoluta transcende nosso entendimento finito" e que "Deus se entende incompreensivelmente". A concepção de absoluto como entidade substantiva diferente de Deus aparece no idealismo alemão, em fins do século XVIII e começo do seguinte.…

..................................................................................11 2.3 Idade Média..............................................................................................................................12 2.3.1 Estilos medievais.....................................................................................................................12 2.4 Idade Moderna............................................................................................................

de vários Stefan Vasilev Krastanov é autor do livro Nietzsche: pathos artístico versus consciência moral. É professor adjunto de filosofia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS. Possui doutorado em Filosofia pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar. Além disso, é graduado, pós-graduado e mestre em Filosofia pela Universidade de Sofia, na Bulgária. Desde o ano de 2002, atua como professor universitário, principalmente nas áreas da História da Filosofia, Estética e…

3 ALQUIMIA ISLÂMICA.........................................................................................8 1.4 ALQUIMIA CHINESA.........................................................................................15 2. ALQUIMIA MEDIEVAL 2.1 OS SÉCULOS XIII, XIV E XV.............................................................................17 2.2 VOCABULÁRIOS QUÍMICO-ALQUÍMICO.........................................................24 2.3 OS SÍMBOLOS................................

.......21 Como se educava o povo?........................................................................................................................21 Dos colégios às universidades..................................................................................................................22 Por que ir à universidade?.........................................................................................................................24 A formação dos ofícios..........................

..21 Como se educava o povo? .......................................................................................................................21 Dos colégios às universidades .................................................................................................................22 Por que ir à universidade?........................................................................................................................24 A formação dos ofícios .......................

Farmacologia e da Terapêutica José Pedro Sousa Dias Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa Lisboa 2005 ii O presente texto, destinado a apoiar as aulas da disciplina de História e Sociologia da Farmácia, encontra-se incompleto. Algumas secções apenas correspondem a tópicos retirados dos acetatos das aulas. Versão 0.8.1 Conteúdo I. O legado terapêutico da Antiguidade. Do primeiro milénio a.C. ao século XVI 1 1. Objecto, fontes e métodos 1.1. Conceitos básicos e…

Esta dissertação investiga os vieses de religiosidade, cultura popular e carnavalização do sagrado na obra Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, com pontuações sobre a versão para o cinema. Destaca, entre outros, a influência do teatro medieval e da literatura de cordel na obra, o que faz dela uma síntese da religiosidade e da cultura popular brasileira. Aborda também a intertextualidade na perspectiva de Kristeva e Tavares, e a retórica popular sob o ponto de vista de…

5. Ajuda mútua na cidade medieval 127 O crescimento da autoridade na sociedade bárbara – A servidão nas aldeias – A revolta de cidades fortificadas: sua liberação; Cartas – A corporação – A dupla origem da cidade livre da Idade Média – Autojurisdição, autoadministração – A posição honrosa do trabalho manual – O comércio feito pela corporação e pela cidade 6. Ajuda mútua na cidade medieval (continuação) 153 Semelhanças e diferenças entre as cidades medievais – As corporações de ofício:

invés de descarregarem nos outros seus problemas de consciência. Revisionismo versus caça aos nazistas Recentemente, um processo judicial trouxe novamente à baila uma questão que dominou o subconsciente de toda a civilização ocidental durante meio século. Deborah Lipstadt, escritora americana, acusou em um de seus escritos o historiador inglês David Irving de negar o genocídio dos judeus na II Guerra Mundial. O historiador moveu então uma ação contra a escritora, acusando-a de calúnia e…