A Professora Maria Amélia Que Atua No Ensino Fundamental

importance of research in continuous training of health professionals, according their social responsibility. Key - Words: History, Continuing Education, Graduation in Psychology. 1 Psicóloga, Doutora –Universidade Federal do Espírito Santo e Professora da Faculdade Pio Décimo, Aracajú/SE. _____Psicologia &m Foco Vol. 4 (1). jul/dez 2014 Introdução mudanças de paradigmas na área da A trajetória das recentes políticas saúde mental e da psicologia da atenção públicas de saúde…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS: DONA MARIA AMELIA CAVALCANTE – PAULISTNA – PI CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – GESTÃO DISCIPLINA: PRÁTICA E PESQUISA EDUCACIONAL - V TCC EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO Tadeu Golberto Evangelista PAULISTANA-PI 2010 GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS: DONA MARIA AMELIA CAVALCANTE – PAULISTNA – PI CURSO:…

Dimensão Ensino e Aprendizagem da Leitura e da Escrita Ensino Fundamental INDIQUE Coordenação Grupo técnico Campanha Nacional pelo Direito à Educação | Ceale / UFMG | Cedac | Ceel / UFPE Cefortec/UEPG | Cenpec | Centro de Cultura Luiz Freire | Cform / UnB | Consed | Fundação Abrinq | Fundação Victor Civita | Inep | Instituto Avisa Lá | Instituto Ayrton Senna | Instituto Paulo Freire | Projeto Chapada | Undime | Unicef 1 Coordenação geral do Projeto Indicadores da…

DIZERES DE PEDAGOGOS (AS) SOBRE SUA ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS (RH) DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à professora Liliane Maria Teixeira, da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, da Universidade Federal de Pernambuco, sob a orientação da Profª. Drª. Maria Sandra Montenegro S. Leão. Recife 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. EDUCAÇÃO EM DIVERSOS ESPAÇOS DE INTERAÇÃO SOCIAL 06 2.1 AS…

de saber o que ainda não sabem. Paulo Freire RESUMO Este trabalho trata da formação continuada dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, considerando sua relevância na atual discussão da melhoria da qualidade de ensino; a sua importância em uma sociedade que sofre mudanças de forma acelerada, dificultando a compreensão do saber produzido; o espaço escolar como elemento da formação do professor, pela sua…

OLIVEIRA MARIA DO SOCORRO R. R. DA SILVA TEREZA MÁRCIA CARMELO DO NASCIMENTO CLASSE HOSPITALAR E ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR MACAPÁ 2011 KELLY MONTEIRO DE OLIVEIRA MARIA DO SOCORRO R. R. DA SILVA TEREZA MÁRCIA CARMELO DO NASCIMENTO CLASSE HOSPITALAR E ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final para habilitação ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Amapá - UEAP.…

ARTE NAÍF NAS ESCOLAS: Possibilidades de Diálogos e Ensino SUMÁRIO ARTE E HISTÓRIA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES .....................................................14 1.1 Discussão Histórica e Conceitual ...............................................................................14 1.2 A Arte Naíf ................................................................................................................. 18 1.3. Ingênuos e primitivos ....................................................

Para educar os índios os padres instituíram em salvador a primeira escola elementar, que era dirigida pelo Irmão Vicente Rodrigues e tinha e tinha os mesmos modelos de ensino da Europa. Para que os indígenas compreendessem o ensinamento religioso, tinham que aprender a ler e escrever. Sabendo

Guilherme. Denise, tê-la como professora e orientadora foi um privilégio único que tive a oportunidade de vivenciar. Obrigada pela acolhida, pois você possibilitou a minha constituição e o meu percurso como professora-pesquisadora que me permitiu/permite ser uma profissional ética. Obrigada por você ser a nossa professora, a nossa educadora e a nossa pesquisadora, pois a cada dia você nos contagia com seu conhecimento, com sua alegria, com sua ousadia de ser professora-pesquisadora.…

CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: FORMANDO DOCENTES PARA OPTAR POR ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA UMA PRÁTICA DIDÁTICA MULTICULTURAL CARPIM, Lucymara – PUCPR Lucymara.carpim@pucpr.br Eixo Temático: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo A pesquisa aqui relatada tem por objetivo apresentar as considerações de 36 futuros professores, que estão freqüentando um curso de especialização de formação para a docência universitária, em uma…