A Produção Do Texto Argumentativo Pressupõe Um Raciocínio

PROJETO FILOSOFIA UFRJ 2008-2009 Textos e Questões Prof. Gustavo Bertoche E-mail do professor: gusbertoche @ gmail.com Blog do professor: www.filosofia.notlong.com 1 PLANEJAMENTO Unidade 1 O que é filosofia? 1.1 Unidade 2 Pensamento mítico e pensamento filosófico; filosofia antiga 1.2, 1.3, 1.4, 4.1 Unidade 3 Lógica da argumentação 2.1, 2.2 Unidade 4 Racionalismo, empirismo e ceticismo Unidade 5 Filosofia Política 3.1, 3.2, 3.3 5.5 Unidade 6 Liberdade e determinismo 5.1,…

Conclusão ……………………………………………………………………………….….………..33 Bibliografia………………………………………………………………………………………………………..…..34 Introdução No âmbito da disciplina de Português do módulo 9 designado Textos Líricos foi-nos proposto pela professora Graça Thomas um trabalho sobre os três principais heterónimos de Fernando Pessoa. O trabalho foi dividido em três partes, cada uma ficou com um heterónimo (Alberto Caeiro  Patrícia…

formação de usuários competentes da língua, não faz bons produtores e compreendedores de texto (o que é diferente de simples receptores de textos). Neste caso, importa ter TRAVAGLIA 138 em mente esse fato, pois as habilidades de produzir e compreender textos competentemente são fundamentais na habilidade lingüística de qualquer falante, já que o fim básico do uso da língua é a comunicação e esta se faz por textos. A pergunta que o professor se faz e faz aos lingüistas e lingüistas…

Porã Diretoria de Ensino e Pós-Graduação SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O GÊNERO TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Material elaborado pelo Prof. Me. Eli Gomes Castanho, para uso exclusivo no IFMS, na disciplina Língua Portuguesa e Literatura 2. ESTUDANTE: ______________________________________________________ CURSO:___________________________________________________________ Sequência Didática para o gênero Texto de Divulgação Científica (TDC) - Prof. Me. Eli Castanho 1…

argumentação. Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 3a Questão (Ref.: 201402427026) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) Carlos Alberto sabia que os textos podem apresentar formatos diferentes. Ele foi incumbido pela sua chefe do setor de atendimento da agencia de propaganda na qual trabalhava, de elaborar um texto que pudesse representar uma DESCRIÇÃO das peças publicitárias feito para um grande cliente conquistado na semana passada. Interpretando este formato,…

CONSTITUCIONAL Images 1 DIREITO CONSTITUCIONAL Sumário: 1.1. Natureza – 1.2. Definição – 1.3. Objeto – 1.4. Fontes de juridicidade: 1.4.1. Fontes do direito constitucional; 1.4.2. A criação judicial do direito; 1.4.3. A doutrina como fonte de produção indireta do direito. 1.1. NATUREZA Conhecer a essência do direito constitucional e suas singularidades contribui para uma adequada compreensão e solução dos problemas constitucionais. A partir da maior e mais tradicional…

22 IX. Dicas importantes para antes de começar - passos da pesquisa.................................. 23 X. Elaboração do artigo científico................................................................................................. 24 XI. Produção de material didático em atividade de TC........................................................... 25 XII. Entrega do TC e número de exemplares.............................................................................. 27…

LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I (LPT I) ALUNO: Vanessa Fernandes Xavier R.A.91411289 CURSO: Farmácia e Bioquímica UNIDADE:Menorial TURMA: 1ºA SEMESTRE/ANO: Professora – Lúcia Aparecida de Matos PLANO DE ENSINO – 2014 - 1 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos

oficial, no professores das áreas de Ciência e Matemática. O principal caso constituído pelos PCNEM, é que será capaz de objetivo do PIBID é melhorar a formação dos professores regular a produção, distribuição, reprodução, interde ciências do ensino fundamental e do médio de modo que, -relação e mudança dos textos pedagógicos legítimos, ainda na graduação, os estudantes tenham contato direto com suas relações sociais de transmissão e aquisição e a o cotidiano das escolas públicas…

currículo, conhecimento e com função social da escola obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos os envolvidos neste processo. O Projeto Político Pedagógico constitui-se na construção coletiva da identidade da escola pública de qualidade que pressupõe um projeto de sociedade de educação, de cultura e de cidadania, fundamentado na democracia e na justiça social. É a própria organização do trabalho pedagógico escolar como um todo, em suas especificidades, níveis e modalidades, no…