A Produção Do Fracasso Escolar Histórias De Submissão

sua organização social e os processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações. O termo Sociologia foi criado em 1838 (séc. XVIII) por Auguste Comte, que pretendia unificar todos os estudos relativos ao homem — como a História, a Psicologia e a Economia. Mas foi com Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber que a Sociologia tomou corpo e seus fundamentos como ciência foram institucionalizados. Ela surgiu como disciplina no século XVIII, como resposta acadêmica…

escola: significados e implicações curriculares da merenda escolar Alimentação e escola: significados e implicações curriculares da merenda escolar* José Arimatea Barros Bezerra Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução 1 Este estudo tem como foco principal a identificação das representações e práticas vinculadas à merenda escolar, buscando os significados dessa atividade não somente no espaço escolar como também no âmbito da realidade social em…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO “ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO, MAS CRIAR POSSIBILIDADES PARA A SUA PRODUÇÃO OU A SUA CONSTRUÇÃO” QUEM ENSINA, APRENDE O ENSINAR E QUEM APRENDE ENSINA AO APRENDER” PAULO FREIRE PLANEJAMENTO É 1. Planejamento é processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, visando ao melhor funcionamento de empresas, instituições, setores de trabalho, organizações grupais e outras atividades humanas. O ato de planejar é sempre…

Eliminação Adiada: novas formas de exclusão introduzidas pelas reformas1 Luiz Carlos de Freitas* Resumo: As reformas educacionais têm alterado a organização escolar das redes públicas. Duas modalidades foram ensaiadas: a .progressão continuada. e os .ciclos., em contraposição à organização seriada (majoritária). Pelo lado conservador-liberal, estas idéias propõem a flexibilização do tempo de estudo e a adoção de ajuda complementar para as dificuldades do aluno, liberando o fluxo…

desenvolvida a partir do trabalho A história da literatura como provocação à teoria da literatura,1 que retoma a problemática da história da literatura. Jauss traz de volta a discussão por não compartilhar com a orientação da escola idealista ou da escola positivista para a construção de uma história literária, uma vez que ambas não realizam seus estudos embasados na convergência entre o aspecto histórico e o estético, criando, assim, um vazio entre a literatura e a história. A…

químicas façam do TDAH mais freqüente nas classes baixas. A avaliação escolar deve ser apropriada para identificar o transtorno e obter o diagnóstico na busca de tratamentos e medicamentos específicos, juntamente com orientações e técnicas a serem desenvolvidas por pais e professores. A escola deve sempre ver o aluno como um ser único e adotar estratégias para lidar com suas dificuldades e ajudar em seu desempenho. Ainda no contexto escolar indisciplina pode acontecer tanto na sala de…

transtornos poderão prejudicar seus filhos. Pais e professores devem ter conhecimento desse problema para suportar o seu enfrentamento e poder trabalhar conjuntamente para evitar situações difíceis, contornar dificuldades escolares e adequar às crianças no ambiente escolar, propiciando um ensino-aprendizagem que garanta a todos a aquisição de conhecimentos à altura de suas necessidades. Distraídos, agitados, bagunceiros, desorganizados... É extensa a lista de adjetivos de…

Bibliográficas .................................................................................... 3 5 4 7 4 9 11 INTRODUÇÃO Atuando como Pedagoga, pude perceber o quanto as crianças com dificuldades de aprendizagem, sofrem no dia-a-dia escolar, pois são crianças com baixa-estima. No trabalho pedagógico auxiliava estas crianças, mas não atuava de uma forma convencional, como outros profissionais. A partir daí cheguei a compartilhar minha angústia; a de não poder…

OBS: A enumeração das páginas estão na parte superior MARIA HELENA SOUZA PATTO (organizadora) Introdução à psicologia escolar 3- edição revista e atualizada Sociedade Unificada Paulista d» Ensino Pon-viur. Ob etiv> ■ SUPERO N.ü de */oiuiiio S .M-jistraolu pot ^p'.o'\é."f, Casa do Psicólogo® 1997 Casa do Psicólogo® Livraria e Editora Ltda. Rcscrviidos os direitos de publicação em língua portuguesa à Casa do Psicólogo Livraria c Editora Ltda. Rua Alves…

Bibliográficas .................................................................................... 3 5 4 7 4 9 11 INTRODUÇÃO Atuando como Pedagoga, pude perceber o quanto as crianças com dificuldades de aprendizagem, sofrem no dia-a-dia escolar, pois são crianças com baixa-estima. No trabalho pedagógico auxiliava estas crianças, mas não atuava de uma forma convencional, como outros profissionais. A partir daí cheguei a compartilhar minha angústia; a de não poder…