A Preparação Ideal Da Escola Familia E Crianças Com Deficiência Auditiva

no retorno da educação musical às escolas, no momento em que os professores necessitarão de todos os recursos disponíveis para promover essa inclusão escolar de forma íntegra e com sucesso. O presente trabalho fixou como método a pesquisa bibliográfica, que será realizada à luz dos estudos mais atuais sobre os temas. Como principais resultados encontrados deste estudo, podemos destacar que a educação musical nas escolas regulares está ainda longe de atingir o ideal, porém, o ensino de…

retorno da educação musical às escolas, no momento em que os professores necessitarão de todos os recursos disponíveis para promover essa inclusão escolar de forma íntegra e com sucesso. O presente trabalho fixou como método a pesquisa bibliográfica, que será realizada à luz dos estudos mais atuais sobre os temas. Como principais resultados encontrados deste estudo, podemos destacar que a educação musical nas escolas regulares está ainda longe de atingir o ideal, porém, o ensino de …

FACULDADE VASCO DA GAMA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PATRÍCIA BARBOSA LIMA FAMILIA E SERVIÇO SOCIAL: PARCERIA NECESSÁRIA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Salvador 2011 1 PATRÍCIA BARBOSA LIMA FAMILIA E SERVIÇO SOCIAL: PARCERIA NECESSÁRIA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Monografia apresentada ao curso de graduação em Serviço Social da Faculdade Vasco da Gama, como exigência para obtenção do título de Bacharel em…

AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NUM ESTUDO SOBRE A DISCALCULIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intelectual. Orientadora: Prof.ª Ione Arsênio. FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS NÚCLEO DE APOIO DE_SANTO ANDRÉ JABOTICABAL – SP 2012 Este trabalho é dedicado aos meus familiares pelo apoio carinho e dedicação, além do incentivo dado em todos

pais Josiel e Elieth por serem tão importantes em minha vida e aos meus queridos irmãos Éwerton, Josiel e Matheus. AGRADECIMENTOS A Deus por conceder tantas bênçãos em minha vida como alcançar essa vitória tão importante. A minha família pelo carinho e companheirismo sem os quais não teria forças para continuar. A minha orientadora Prof. Edneuza Alves Trugillo e as professoras Luana Quadrini e Tenille Stesse que me auxiliaram anteriormente neste trabalho.…

COM NEE NA SALA DE AULA......... TABELA 13 QUANTO AO PLANEJAMENTO COLETIVO COM OS 44 43 PROFESSORES DA CLASSE COMUM E O PROFESSOR DA SALA DE RECURSO E OU MULTIFUNCIONAL............................. TABELA 14 PROCEDIMENTOS REALIZADOS QUANDO UMA CRIANÇA APRESENTA NEE............................................................................ 46 TABELA 15 QUANTO AO CURSO/CAPACITAÇÃO PARA TRABALHAR COM…

Nós não devemos deixar que as incapacidades das pessoas nos impossibilitem de reconhecer as suas habilidades. As características mais importantes das crianças e jovens com deficiências são as suas habilidades. Hallaban e Kauffman RESUMO Palavra-chave: TDAH : Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade O presente trabalho versa sobre o Transtorno do Déficit de Atenção

RESUMO Na busca de explicitar um pouco sobre a realidade da Educação Inclusiva no Brasil e nas Escolas busquei neste trabalho fontes que possam a vir contribuir para o melhor conhecimento e execução do que deveria ser uma pratica educativa de Educação Inclusiva, assim como as visões de alguns autores da área e a legislação vigente sobre o tema. Espero contribuir para uma visão adequada e realista do que é inclusão diferentemente de integração que é mais comum no meio acadêmico. Palavra

Cerli T. Pirola Simionato AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus por ter proporcionado-me saúde para desenvolver este trabalho. A minha família por estar sempre presente nas horas de dificuldades. Aos colegas de pós-graduação, pois juntos buscamos superar tantos anseios. Aos alunos que participaram do nosso projeto de pesquisa. Aos professores que

Aleixo. Recife,2013 SUMÁRIO APÊNDICES APÊNDICE 1 – ENTREVISTA INTRODUÇÃO A inclusão escolar é mais do que colocar alunos com necessidades especiais nas escolas, mas também é o direito de incluir a família, a sociedade e o Estado numa rede de relação que garanta a todos os indivíduos participarem da sociedade, e com isso, ter direito à educação. O Sistema educacional brasileiro enfrenta hoje um grande desafio: a…