A Política Educacional Ghiraldelli Jr

do artigo, supracitado, o nomeado autor, em tons de questionamentos e desconfianças, diz textualmente que “tem lá suas dúvidas a respeito da relevância da filosofia para a educação” 1, da mesma forma que questiona a relevância da filosofia para a política. Ao que parece, nada mais coerente para quem alimenta uma perspectiva ironista 2 de encarar as questões que se lhes apresenta. Sabemos que Rorty critica a ideia de uma investida redentora para solucionar os problemas do mundo, ou seja,…

BRAGA PASSAGENS DE UMA VIDA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem, Educação, Sociedade e Praxis Educativa, Politicas Publicas na Educação Básica, Teoria e Praticas do Curriculo, Pratica Pedagogica Interdisciplinar: Escola e Sociedade e Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni,

vista de Dewey a respeito da educação e da pedagogia, pois, ao mesmo tempo em que exalta os benefícios da filosofia na educação, logo conclui que a educação torna-se banco de provas da filosofia. O termo pedagogia na visão de Dewey é uma utopia educacional. Acho que a pedagogia é uma ciência voltada à orientação pedagógica dos envolvidos na arte de ensinar e não uma filosofia. CONCLUSÃO Hoje do outro lado percebo que o professores na atualidade…

os amplos direitos da criança e do adolescente hospitalizados dentre eles o acompanhamento curricular. (MATOS;TORRES,2010, p. 41-2). Segundo a lei, a hospitalização não está, necessariamente, limitada ao aprendizado escolar, por esta razão, a Política Nacional de Educação Especial (MEC/SEESP, 1994, 1995) criou uma nova modalidade de ensino: a classe hospitalar. O decreto 1.044 de 21 de outubro de 1969 dispõe de um tratamento excepcional dos alunos portadores de necessidades especiais, no art.

Brasil e a relação entre o poder e o saber. O estudo busca, a partir da constituição histórica da Educação Física no Brasil, interpretar as causas que levaram a gradativa implantação de tal área do conhecimento nas grades curriculares do sistema educacional brasileiro. Pretende-se também demonstrar que ao mesmo tempo em que a disciplina ganha forças dentro das propostas de ensino, surge a emergente necessidade de se formar um profissional específico para atender tal demanda. A…

organização da vida em todos os seus aspectos. Ao outro processo de ensino, que aqui denominaremos de processo de ensino formal, acontece na instituição escola. Tal processo é embasado em conhecimentos científicos de muitos cientistas e filósofos educacionais. A preocupação com o desenvolvimento desse processo científico e filosófico de ensinar, historicamente, data desde antes da sociedade greco-romana, organizado e conduzido por outra civilizações antigas tais como egípcios, chineses,…

23/06/2012 RESUMO A Educação sempre esteve presente na sociedade, mesmo que sejam na pré-história, as suas ações já contribuíram para formar a história da educação, pois vários fatores estão vinculados a isso, a cultura, filosofia, religião, política. De modo geral tudo se torna história, pois essas situações permitem ter o conhecimento do passado. Falaremos sobre a História da Educação no Brasil, como surgiu e as principais características de cada período, a partir das…

verbal, escrita, matemática, corporal e artística como um instrumento para expressar suas ideias, seus anseios e projetos de vida e usufruir os bens matérias e culturais produzidos socialmente; contribuindo para constante melhoria das condições educacionais da população, visando assegurar uma educação de qualidade aos alunos num ambiente criativo, inovador e de respeito ao próximo. A escola tem como objetivo proporcionar a análise e reflexão das questões pedagógicas, administrativa,…

POLITICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Descrição da Atividade: Com base nas leituras propostas, responda aos questionamentos a seguir: Considerando a educação básica no Brasil, como podemos compreender seu panorama histórico ao longo dos períodos monárquico e republicano? Desenvolva uma análise dessa trajetória da educação brasileira e identifique seus principais pontos. Em seguida, para fechar tal visão em meio a um período republicano que nos encontramos, procure explicar o que determina…

BATTINI, Okçana; ALBIAZZETTI, Giane; SILVA, Fabio Luiz. Sociedade e diversidade no contesto educacional. 1. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2013. BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação? São Paulo: Brasiliense, 2007. ARAÚJO, Adriana de; NASCIMENTO, Josilane Burgue Ricci; KFOURI, Samira Fayez. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. GHIRALDELLI JR, Paulo. O que é Pedagogia? São Paulo: Brasiliense, 2006.