A Política Educacional Brasileira Pós 1990 Novas Configurações A Partir Da Política Neoliberal De Estado

Secretaria de Estado da Educação,Ciência e Tecnologia. Proposta Curricular de Santa Catarina: Estudos Temáticos. Florianópolis: IOESC, 2005. 192 p. CDU 37 (816.4) Catálogo Sistemático Proposta Curricular 37 (816.4) Educação Básica e Profissional 37.04.4 Políticas Educacionais 37.014 ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GOVERNADOR DO ESTADO Luiz Henrique da Silveira VICE-GOVERNADOR DO ESTADO Eduardo Pinho

Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A DISTÂNCIA DA UFPI Coordenador Geral de EaD na UFPI Gildásio Guedes Fernandes CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO…

JOVEM ADULTO DE RUA PORTADOR DE HIV/AIDS: Um Estudo acerca de sua Condição e Modo de Vida Dissertação de Mestrado em Serviço Social Para a obtenção do grau de Mestre em Serviço Social Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Programa de Pós-Graduação em Serviço Social Faculdade de Serviço Social Orientadora: Profa. Dr. Jane Cruz Prates Porto Alegre 2005 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL CIBEREN QUADROS OURIQUES Esta dissertação foi…

Capa e foto: Kátia de Marco Editora e-livre - conteúdos para e-readers e impressão por demanda Linhas editoriais: economia, política, produção e gestão cultural. e-livre@gestaocultural.org.br |www.gestaocultural.org.br e-livre www.editoraelivre.com.br Endereço: Av. Presidente Wilson, nº 164/ 9° andar – Rio de Janeiro - RJ CEP: 20 030-021 Realização: Associação Brasileira de Gestão Cultural - ABGC Patrocínio: Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social - BNDES * Todos os textos…

Ciência e Tecnologia em Saúde. Tendências Mundiais. Diagnóstico Global e Estado da Arte no Brasil Reinaldo Felipe Nary Guimarães Cid Manso de Mello Vianna (115) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1. Ciência e Tecnologia: características e definições 1.2. As Relações entre Ciência e Tecnologia 1.2.1. Determinantes da direção do processo tecnológico 1.2.2. Difusão e adoção de tecnologias 1.3. As Representações do Novo Desenho Geopolítico Mundial sobre a Produção Científica e…

se examinarmos o estado atual do mundo, é bastante óbvio que a humanidade cometeu algum grande erro. Tomamos o caminho errado. Se assim for, devemos dar meia-volta. Voltar é o caminho mais rápido. (C. S. Lewis, 1952) RESUMO O trabalho que ora se apresenta, intitulado “ARCA e Fundação O Boticário: uma perspectiva sobre o movimento ambientalista contemporâneo (1980-2000)”, é uma análise da consolidação do discurso ambiental nas duas últimas décadas do século XX, a partir de um…

Aids no município de Santo André, região do Grande ABC paulista, entre 1990 a 1992. Em decorrência das especificidades desse agravo de saúde na população, houve necessidade de diferentes intervenções dentre as quais a articulação com outras prefeituras da região e com vários segmentos sociais, o que configurou uma política pública local cuja formulação e coordenação exigiram do Poder público decisiva participação. A partir de 1992 tive o privilégio de trabalhar no Centro de…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de

3. PROPOSTA/CURSO 4 3.1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 4 3.2 LINHAS DE PESQUISAS 4 4. CARACTERIZAÇÃO DA PROPOSTA 5 4.1 O contexto regional 5 4.2. O papel da UNIFAP no contexto regional 7 4.3. O IEPA 8 4.4. A EMBRAPA 9 4.5 Histórico do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional 10 5. CARACTERIZAÇÃO DO CURSO 13 5.1) Área básica: 13 5.2) Área de concentração: 13 5.3) Linha de pesquisa: 13 5.4) Nível: Mestrado Acadêmico 13 6. OBJETIVO/PERFIL DESEJADO DO PROFISSIONAL FORMADO.

Instituto Interamericano de Cooperação para a Agricultura (IICA) Representação do IICA no Brasil SÉRIE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL Políticas de Desenvolvimento Territorial Rural no Brasil Avanços e Desafios VOLUME 12 Organizadores da Série Carlos Miranda e Breno Tiburcio Coordenação Tania Bacelar de Araujo Autores Arilson Favareto Fábio Pimentel de Oliveira Leonardo Guimarães Neto Osmil Galindo Rafael Echeverri Tania Bacelar de Araujo Valdeci Monteiro dos Santos Brasília - dezembro/2010