A Polêmica Da Ldb Resumo

PROGRESSÃO CONTINUADA Mariane C. R. Guinzelli Profª. Sandra Regina Martarello Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia/Séries Iniciais (PED5141)- Trabalho de Graduação 12/11/10 RESUMO A proposta de progressão continuada não é recente no Brasil, Foi previsto na LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96, artigo 32, parágrafo segundo) e normatizado pela Deliberação 9/97 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo. Baseia-se no…

Brasileiro, frente aos fundamentos filosóficos, históricos e socioeconômicos e políticos, de forma a refletir conhecimentos e valores éticos aos graduandos, futuros profissionais da educação, nos diferentes níveis de ensino. Destaque para os termos da LDB 9394/96 no processo de mudanças da educação brasileira e o papel dos profissionais de educação enquanto agentes de transformação da educação. Objetivos Objetivo Geral 1 Contextualizar a evolução do processo de organização e…

Alexandre Aparecido Porfirio RA:45200054713 Aline Natali Felisbino RA: Mariana Modesto RA: Milena Leme SP 2012 RESUMO O PNE descreve diretrizes e estipula metas para serem cumpridas pelo governo nos próximos 10 anos com o objetivo de melhorar cada vez mais a Educação no país. Outro ponto importante do projeto é o comprometimento com a…

desempenho escolar com a introdução da música no contexto pedagógico. A realidade nas escolas de ensino básico do Brasil vem buscando se adaptar as novas leis da educação e uma dessas leis é lei nº. 11769, sancionada em de 18 de Agosto de 2008, altera a LDB/96 acrescentando a obrigatoriedade do ensino de Música nas escolas de Educação Básica e, portanto causa diversas discussões porque a falta de capacitação dos professores é um dos primeiros obstáculos enfrentados pelos educadores das…

1 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Contribuições para um Debate Prof. Dr. Fabiano Pries Devide1 Resumo O ensaio visa discutir a Educação Física escolar (Efe) no 1º e 2º ciclos do ensino fundamental. Aborda: i) os impactos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN Nº 9394/96) na EFe; ii) análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de EF; iii) quem deve lecionar a EF neste segmento do ensino fundamental; iv) a fragilidade…

Centro de Educação a Distância ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL PEDAGOGIA/ ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL RESUMO Considerando que toda nação que deseja prosperar tem que investir mais na educação de seus cidadãos. Iremos mostrar que para isso também devemos compreender que cada passo além de importante tem que ser aperfeiçoado, tem um sistema educacional que precisa…

A DESMOTIVAÇÃO DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM REFLEXO DA CRISE DA EDUCAÇÃO. Nilza de Matos Presto. RESUMO O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a questão da desmotivação docente em escolas públicas, analisando a relação entre tal desmotivação e a crise da educação no Brasil. Dessa forma procura evidenciar com base em pesquisa qualitativa e bibliográfica a importância da motivação docente para o processo de ensino- aprendizagem. O artigo busca entender a crise do…

Ensino da Linguagem Oral e Escrita; Ensino e Alfabetização. Orientador: Prof. Rosely Montagnini; Marizete Steinle Bonafine; Edilaine Vagula; Alexandre Villas Bôas; Raquel Franco. INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo apresentar um resumo dos livros do 4º semestre do curso de pedagogia, nos quais foram trabalhados a concepção da educação infantil, desde a criação, conquistas e avanços até os dias atuais; a importância e a indissociabilidade do educar e cuidar; um breve…

INSTITUTO PRÓ SABER PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU EM “ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA” FEIRA DE SANTANA/BA O ENSINO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO DE VALORES Manoel Messias Farias¹ RESUMO Este artigo aborda um assunto relevante sobre o Ensino Religioso na Formação de Valores no âmbito educacional, que tem como importância relatos acerca da formação de valores materiais, estéticos, morais e religiosos da humanidade. Entretanto, ao longo da história da educação, várias entidades escolares e…

POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO: BENEFICIOS A ACESSIBILIDADE DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA ESCOLA Alessandra Daniele de Oliveira Ferreira 1 Marilene Marques 2 RESUMO O presente trabalho discutiu acerca da linguagem, da comunicação e as múltiplas formas de expressão cultural ou artística que constituem áreas do conhecimento, de um universo permeado de símbolos gráficos, imagens, letras e números, onde se deve incluir o aluno com necessidades educacionais especiais