A Pluralidade Cultural Quer Dizer A Afirmação Da Diversidade Ela Traz

de índios que estava próximo, outro soldado empunhando uma máquina fotográfica indicava as poses que deveriam fazer... Uns 300 soldados à frente estava a Aldeia Pataxó. Atrás de uma cerca de arame farpado, três enormes ocas de cimento, o “Centro Cultural Pataxó” e o “Centro de Saúde”, ao redor um jardim também de cimento. Daí eu entendi o porquê do apelido tão proferido pelos 5 locais: “Pataxopping”. Havia várias barracas do exército espalhadas dentro da aldeia de cimento; eram…

linguisticamente aceitas pelo grupo social. Exemplificando, se alguém disser “dufens vornasam mo léu”, essa estrutura não será gramaticalmente reconhecida pelo falante, sobretudo em sua organização fonética e semântica. Sintaticamente, até poderíamos dizer que corresponde à ordem SVC de nossa língua, ou seja, que “dufens” é o sujeito, “vornasam”, o verbo e “mo léu” é o complemento. Todavia, se tivéssemos, então, “nuvens formam-se no céu”, esta seria uma oração, digamos, “plenamente”…

vislumbrar um diálogo intercultural mais eficaz. É nesse sentido que este trabalho propõe o estudo da ideia de cultura, dos pontos de vista histórico, antropológico e filosófico até chegar à noção atual de cultura. Dos elementos sociais da concepção cultural vigente, emerge seu aspecto jurídico, com a ideia de direito à diferença, o que leva a pesquisa à descrição de alguns instrumentos que abordam o tema em Direitos Humanos, em escala mundial, e em Direito Constitucional, em visão mais…

discurso na tradução literária? Como produzir uma tradução literária sem fugir ao sentido original de uma obra, tendo como uma das bases o sentido dos conectores, mantendo a coesão, a coerência, partindo do conhecimento prévio da grande diversidade contextual, cultural e do dialeto original de um autor? Esses são os questionamentos que originam a pesquisa dos conectores e marcadores de discurso na tradução profissional de um texto, tendo como foco que em uma tradução literária a…

abençoem. “Nós não podemos prever o futuro, mas podemos prepará-lo”. (Ilya Prigogine) A Escola traz marcas das desigualdades sofridas pelos sujeitos que a ela tem direito. A escola do Campo traz as marcas fundamentais dos sujeitos marcados pela vergonha da desigualdade baseada nas diferenças sociais, raciais, étnicas, do campo acompanhada toda nossa história.

enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa em utiliza-se as ideias de vários autores que…

epistemologia tão deficitária da noção de sujeito racional ocidental e, diante disto, também, das ambições de verdade das ciências. Nietzsche se encontra no século XIX, período este em que a Europa passa por diversas crises de cunho social, político e cultural. Neste sentido, ele vê diante de si um período de grandes transformações. O filosofo se coloca diante disto com um olhar crítico e clínico, buscando compreender e mostrar o que motivou e as consequências destas modificações na…

curricular, busca refletir e integrar o fenômeno religioso como um saber fundamental para a formação integral do ser humano. O grande desafio é efetivar uma prática de ensino voltada para a superação do preconceito religioso baseada no respeito à diversidade cultural e religiosa. O ensino religioso deve oferecer subsídios para que os estudantes entendam como os grupos sociais se constituem culturalmente e, como se relacionam com o sagrado. Essa abordagem possibilita estabelecer relações…

sociedade; a escola que é o segundo grupo social com qual a criança tem contato; os parentes que influenciam deu uma maneira ou de outra a vida do aluno; a comunidade na qual o aluno está inserido; o fator religioso que às vezes traz conflitos à mente jovem do aluno e a sociedade que traz em seu bojo toda a somatória dos fatores anteriormente enumerados. Ao elaborar este trabalho não tive a pretensão de esgotar o assunto, mas visualizei muitos desdobramentos. Espero, sinceramente, que…

entusiastas da liberdade, igualdade e fraternidade, era fruto de uma abstração condenada pela direita, uma vez que “o homem universal é o resultado histórico de um desnudamento: ele surge historicamente quando despojado do valor de suas diferenças culturais”5. Ao reivindicar a ideia da diferença como algo inelutável, os racismos de todos os naipes fazem o movimento que lhes é peculiar: rejeitam todos os diferentes considerados por ele inassimiláveis, abominam todas as diferenças…