A Piramide Do Conhecimento

CULTURA CULTURA E TIPOS DE CULTURA CULTURA CULTURA É:  A cultura é um todo complexo que inclui conhecimentos, crenças, arte, leis, moral, costumes e qualquer outro tipo de capacidades ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade MICHEL DE CERTEAU: cultura é um processo coletivo e incessante de produção de significados que molda a experiência social e configura as relações sociais;   Um sistema ideológico ou componente mental constituído por…

de História das Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT- FACIC. Professor: Murilo Cleto ITARARÉ 2013 Os conceitos Quando ouvimos falar do Egito Antigo a primeira coisa que vem à nossa mente são as suas pirâmides, obeliscos e esfinge que são riquezas do seu Império. Essas construções chamam atenção pela sua grandiosidade tanto em tamanho como também pela sua riqueza cultural. Nas suas construções foram usados vários métodos criativos para…

lugar à doença. É necessário que a população compreenda que saúde não é simplesmente ausência de doença e, que o conceito de saúde está entrelaçado com qualidade de vida. Cabem aos profissionais da educação preparar os alunos para a aquisição de conhecimentos fundamentais para a busca de um estilo de vida saudável, adotando hábitos alimentares saudáveis, hábitos de higiene e prática de atividade física. O projeto “Vida com saúde é mais vida” será desenvolvido pelas professoras de…

ao filósofo grego Tales de Mileto, e afirma que quando duas retas transversais cortam um feixe de retas paralelas, as medidas dos segmentos delimitados nas transversais são proporcionais.1 Diz-se que o teorema foi usado na medição da altura de uma pirâmide.2 No desenho geométrico o teorema se aplica às construções que dividem um segmento em partes iguais ou proporcionais; a determinação da 3ª e 4ª proporcionais são aplicações diretas do mesmo.1 Teorema de Tales. Lê-se: O segmento…

dominante que, reunindo os antigos reinos do sul (vale) e do norte (delta), se tornou o primeiro reino unificado do antigo Egito. Durante a I e II Dinastias (3100-2755 a.C.), algumas das grandes mastabas (estruturas funerárias que antecederam às pirâmides) foram construídas em Sakkarah e Abidos. O Império Antigo (2755-2255 a.C.) compreende da III à VI Dinastias. A capital era no norte, em Menfis, e os monarcas mantiveram um poder absoluto sobre um governo solidamente centralizado. A…

exatamente o sentido das palavras que estão escritas (O USO DO DICIONÁRIO, 1987, p.17).” (Pág 12) “O leitor está subordinado ao texto, que é o pólo mais importante da leitura. Se o texto for rico,o leitor se enriquecerá com ele, aumentará seu conhecimento de tudo porque o texto é o mundo. Se o texto for pobre, mina sem ouro, o leitor perderá seu tempo, porque nada há para extrair.” (Pág 13) “A riqueza da leitura não está necessariamente nas grandes obras clássicas, mas na…

encontros com duração aproximada de 1 hora e meia cada, nos quais foram abordados temas como pirâmide alimentar, alimentação no diabetes, osteoporose e lazer na 3ª idade. OBJETIVO O principal objetivo das atividades é ampliar nossos conhecimentos, pois o curso nos oferece o conhecimento técnico científico, mas a experiência só é possível através de vivências. Com isso, ao compartilhar nossos conhecimentos em alimentação e nutrição podemos contribuir de alguma forma com a saúde e o…

BELÉM – ABRIL 2013 SUMÁRIO Capítulo 1 A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO..................................... 04 1.1 A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO......................................... 04 1.2O PIRÂMIDE DE MASLOW................................................................. 04 1.3 A IMPORTANCIA DO SER HUMANO NO TRABALHO.....................09 1.4 CONCEITOS DE QVT E SUA ABRANGÊNCIA... 08. 1.5 OS MODELOS DE QVT....................

o nosso corpo carece de uma boa alimentação e do aprendizado de exercícios físicos.  Disciplina Vinculada ao tema: Ciências.  Objetivos: -Apreciar os melhoramentos dos alimentos por meio da pirâmide alimentar. -Reconhecer os usos saudáveis de alimentação. -Conhecimento de distinguir os alimentos saudáveis e os que precisamos consumir em menos quantidade.  Conteúdo: Alimentação saudável.  Situação didática -Indagar aos alunos o que eles amam comer.…

APÍTULO 6 – CRESCIMENTO POPULACIONAL NO MUNDO E NO BRASIL 1-(UNEAL) Analise o gráfico. (www.geografiaparatodos.com.br. Adaptado) A partir dos índices apontados no gráfico e de conhecimentos sobre os países mais populosos do mundo, as letras A, B, C, D e E correspondem, respectivamente, a a) Estados Unidos, China, Índia, Indonésia e Brasil. b) China, Índia, Estados Unidos, Indonésia e Brasil. c) Brasil, Índia, Estados Unidos, China e Indonésia. d) China, Índia, Indonésia,…