A Pesquisa Em Arte Um Paralelo Entre Arte E Ciência

PROJETO DE PESQUISA RESUMO: Orientada para a venda de produtos comerciais, para alavancar o consumo e para o convencimento do público, a Publicidade1 também possui uma perspectiva estética (desde as fontes tipográficas e ornamentos dos primeiros cartazes impressos até os recursos digitais da atualidade). Da mesma forma, o Cinema, invenção técnica que nasceu para documentar a realidade, desenvolveu sua linguagem própria, tornou-se narrativo e enveredou pela senda artística.

CARTOGRAFIA UNIDADE I CONCEITOS BÁSICOS Profa Adelaneide Lima GEOPROCESSAMENTO É O CONJUNTO DE TODAS AS CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS(GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, TOPOGRAFIA, GEODÉSIA, GPS, SR, SIG) UTILIZADAS PARA EFETUAR VÁRIOS PROCESSOS COM DADOS E INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAMENTE REFERENCIADAS. O GEOPROCESSAMENTO CADA VEZ MAIS VEM SENDO UTILIZADO NA GESTÃO DE UM OU MAIS TEMAS(MEIO AMBIENTE, REDES DE DISTRIBUIÇÃO, PLANEJAMENTO URBANO, EXPLORAÇÃO MINERAL, CONSTRUÇÕES, COMÉRCIO,

aprovado pela Resolução Nº 38/2012-CONSUP/IFRN, de 26/03/2012. 2011 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Gileno José de Vasconcelos Villar Neemias Silva de Souza Hélio Henrique Cunha Pinheiro Romilson do Nascimento Barros José Henrique Souza Adelmo Luís e Silva COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA…

Pós-Graduação em Filosofia e Ensino de Filosofia A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA MERLEAU-PONTYANA Orientador: Prof. Ms. Edson Renato Nard Centro Universitário Claretiano RIO CLARO 2012 A PERCEPÇÃO ESTÉTICA NA OBRA DE ARTE COMO EDUCAÇÃO PARA APREENSÃO DO CONHECIMENTO NA PERSPECTIVA MERLEAU-PONTYANA Resumo Este artigo…

O XXV CBBD pretende revelar o estado da arte das pesquisas, das práticas, e do desenvolvimento de produtos e serviços relacionados às bibliotecas, sistemas de informação, documentação e redes de bibliotecas no Brasil e do exterior, no contexto da sociedade da informação e do conhecimento. O evento contemplará a Apresentação de Trabalhos Orais, Eventos Paralelos e Sessões plenárias com palestras e conferências; Sessões temáticas e Mesas redondas, que darão a oportunidade aos…

exclusivamente a imagem — transformada em fonte de informação. Conviria começar, portanto, com indagações sobre a percepção do potencial cognitivo da imagem para compreendermos como ela tem sido explorada, não só pela História, mas pelas demais ciências sociais e, antes disto, no próprio interior da vida social, na tradição do Ocidente. Seja como for, é possível fixar algumas linhas de força. Na Antigüidade e na Idade Média não há traços de usos cognitivos da imagem, sistemáticos e consistentes

Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-­‐REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkat José Yvan Pereira Leite PRÓ-­‐REITOR DE EXTENSÃO PRÓ-­‐REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO: Gileno José de Vasconcelos Villar Neemias Silva de Souza Hélio Henrique Cunha Pinheiro Romilson do Nascimento

Resenha do Livro A ARTE DE PENSAR de Pascal Ide IDE, Pascal. A Arte de Pensar. Tradução de Paulo Neves. 2. ed., São Paulo: Martins Fontes, 2000 Em sua obra A ARTE DE PENSAR, Pascal Ide traz um desafio ao pensamento humano: refletir sobre sua própria inteligência e raciocínio. Para um leitor não habituado a este tipo de texto torna-se difícil a compreensão sendo necessária diversas leituras e o apoio de outros materiais de pesquisa como um bom dicionário. Contudo o autor se esforça…

Doutoranda em Educação pela UFRGS na linha de Pesquisa Arte, Linguagens e Tecnologia Resumo: Este estudo reflete sobre uma leitura de dança, articulando com o processo de construção coreográfica. A coreografia analisada foi Caracóis, do espetáculo Sons da Ditadura, realizado no ano de 2007. A coreografia foi dançada pelo Grupo Experimental de Dança e cantada pelo Grupo Vocal, ambos vinculados à Universidade Luterana do Brasil, em Canoas/RS. A pesquisa em questão não ateve sua leitura…

passados, realizando um paralelo._Despertar nas crianças o interesse pela nossa cultura e o desejo de participar dela. _Refletir sobre a historicidade como processo que se renova a cada dia._Contribuir para que as crianças possam perceber-se como cidadãs, ou seja, como pessoas responsáveis pela construção e reconstrução histórica. – Estimular a pesquisa, a criação, a experimentação, a observação, a curiosidade e as descobertas. –Envolver as famílias no processo de pesquisas e de…