A Pesquisa Educacional Entre Conhecimentos Políticas Especificidades E Desafios De Uma área De Saber

nova situação e, por conseguinte a exigência de criação de cursos superiores que se responsabilizassem por essa formação. Na década de 1820 criaram-se as primeiras Escolas Régias Superiores, chamada de Reforma Pombalina. No Brasil império as políticas educacionais refletiam diretamente na formação dos professores, pois para melhorar a formação de mestres foram fundadas as escolas normais. Apesar de todo esse incentivo não houve melhoras significativas na formação docente. Sobre esta…

........................................ 4. METODOLOGIA DA PESQUISA............................................................................. 5. CRONOGRAMA....................................................................................................... 6. REFERÊNCIAL TÉORICO....................................................................................... INTRODUÇÃO_ TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO O governo federal segue políticas públicas para a manutenção da educação no país…

DESAFIOS E DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INSERIDOS EM SALAS REGULARES Keila Rocha Santos Barros Professora da Rede Estadual de Educação da Bahia, no município de Antonio Cardoso, Especialista em Psicopedagogia, keugp@hotmail.com Silmara Sartoreto de Oliveira Profa. Adjunto de Metodologia e Prática de Ensino do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina – UEL, Professora Formadora do Curso de PósGraduação em nível de…

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR RESUMO A presente pesquisa propôs como tema de estudo realizar algumas considerações quanto às estratégias pedagógicas tradicionais. Objetiva apresentar reflexões e análises sobre a atual docência no ensino superior bem como sugere um repensar sobre o papel do professor. Aponta ainda como estratégia pedagógica e eficaz na aprendizagem: a pesquisa científica. O intuito desta pesquisa foi de contribuir para que os professores…

não é transferir conhecimentos e conteúdos, nem formar é a ação pela qual um sujeito criador dá forma ou alma a um corpo indeciso e acomodado” PAULO FREIRE SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................1 2 FUNDAMENTAÇÃO DA EJA............................................…………………….2 2.1 Marco histórico............................................................3 2.2 Marco legal4 2.3 Avanços e desafios da…

de formação dos sujeitos inseridos nos cursos técnicos subsequentes, tomando como referência a percepção que eles possuem sobre os Cursos, a fim de compreender como estes sujeitos relacionam a estrutura curricular com o mundo do trabalho, as especificidades criticas a partir de duas frentes: a expectativa desses estudantes em relação ao curso e a forma como o próprio curso, sua base curricular e as metodologias utilizadas pelo corpo docente contribuem nessa perspectiva. 2.…

FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ São Domingos do Capim – PA 2012 SILVIA DOS ANJOS NEVES MELO A PROPOSTA BILINGUE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ Artigo apresentado,

mim para que fosse possível mais uma etapa desta caminhada. RESUMO O presente estudo, de natureza qualitativa, fundamentado e realizado a partir de pesquisa bibliográfica, discute aspectos da educação de jovens e adultos. O autor revisita a leitura e reflete sobre a problemática da democratização do ensino aos jovens e adultos, buscando caminhos que possibilitem minimizar seus efeitos…

CONHECIMENTO E ESCOLA: RELAÇÃO MEDIADA NO ÂMBITO DO CURRÍCULO Juares da Silva Thiesen – UFSC Resumo O texto, apresentado a seguir expressa alguns dos pontos tomados como nucleares nas discussões que temos feito em atividades de docência e de pesquisa na Universidade em torno da categoria currículo. A reflexão em pauta aprofunda aspectos acerca da relação entre conhecimento, em sentido amplo, e conhecimento escolar e o lugar que o currículo ocupa como mediador dessa complexa relação no…

Saúde Coletiva: um desafio para a enfermagem Silvia Matumoto 1 Silvana Martins Mishima 2 Ione Carvalho Pinto 2 1 Secretaria Municipal de Saúde de Ribeirão Preto. Rua Patrocínio 2201, Ribeirão Preto, SP 14085-530, Brasil.smatumoto@uol.com.br 2 Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Av. Bandeirantes 3900, Ribeirão Preto, SP 14040-902, Brasil.smishima@glete.eerp.usp.brionecarv@glete.eerp.usp