A Pesquisa Da Teoria De Erikson

do método científico para encontrar respostas para suas perguntas, onde envolve observação cuidadosa e coleta de dados, esforço para explicar o que foi observado por meio do desenvolvimento de teorias sobre relações e causas; e testes sistemáticos das hipóteses ou previsões, a fim de desconectar as teorias que não são válidas. 2) Descoberto por Pavlov, através de estudos que ele realizava sobre a atividade digestiva de cães. Ivan percebeu que apenas o som de seus passos no laboratório,…

semestre do curso de Psicologia, na utilização de entrevista semi-dirigida e o conteúdo teórico utilizado em sala de aula, para investigação do desenvolvimento da idade adulta. Para a investigação do tema utilizamos os pressupostos teóricos de Erik Erikson, Vera Lucia Beres, Danielle Macedo e Papalia, no que se refere ao desenvolvimento do individuo em idade avançada. Bianchi (1991) Afirma que quanto mais o idoso tiver curiosidade sobre questões diversificadas e manter uma…

As Teorias do Desenvolvimento Humano O que é mais importante: Hereditariedade ou ambiente? O desenvolvimento é ativo ou passivo? •Modelo Mecanicista – as pessoas são como máquinas que reagem ao que lhes chega do ambiente (Parke et al., 1994). •Modelo Organísmico – Vê as pessoas como organismos ativos em crescimento que põem em marcha seu próprio desenvolvimento (Pepper, 1942,1961). - O desenvolvimento é contínuo ou ocorre em etapas? Modelo Mecanicista – Os teóricos vêem o…

Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado Curitiba, 2009 Agenda • Definição/Conceito • Fatores Envolvidos • Principais Teorias • Observação e Identificação em DH • Estudo de Casos – Cultura e Desenvolvimento Social – Risco e Prevenção – Replaces de Gênero – Ciclo de Vida X Fases • Teoria X Aplicabilidade SPEI - MBA em Gestão de Pessoas Disciplina de Desenvolvimento Humano Profa. Danielle Zagonel Machado O que é? • Desenvolvimento: “é o estudo e a descrição do crescimento dos seres

de Erik Erikson ele se interessa em relações sociais, uma combinação de psicologia, sociologia e antropologia, com particular interesse em psicologia clínica. Ele novamente troca seu campo de interesse após conhecer o psicólogo cognitivo Jerome Bruner e os escritos de Jean Piaget. Depois de terminar seu doutorado em Harvard em 1971, com uma dissertação em sensibilidade de estilo em crianças, continuou a trabalhar nesta universidade, estabelecendo com Nelson Goodman um grupo de pesquisa…

pedagógicas e na configuração da teoria educativa. Herbart (1776-1841), pensador influente no pensamento pedagógico do século XIX, afirmava que a Filosofia Moral deve indicar à Pedagogia os objectivos a serem alcançados, enquanto a Psicologia deve procurar os meios apropriados para isso. Thorndike, um dos primeiros psicólogos que propõem as bases da Psicologia da Educação, evidencia a necessidade de fundamentar as propostas educativas sobre os resultados da pesquisa psicológica…

Genital) Erik Erikson (1904-1994) • A teoria que desenvolveu nos anos 50 partiu do aprofundamento da teoria psicossexual de Freud e respectivos estádios, mas rejeita que se explique a personalidade apenas com base na sexualidade. • Acredita na importância da infância para o desenvolvimento da personalidade mas, ao contrário de Freud, acredita que a personalidade se continua a desenvolver para além dos 5 anos de idade. • No seu trabalho mais conhecido, Erikson…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ELISABET ZARPELLON FRAGA pROJETO DE pesquisa Cuiabá 2014/1 ELISABET ZARPELLON FRAGA pROJETO DE pesquisa: DESCREVER O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL, COM ADOLESCENTES DEPENDENTES QUÍMICOS NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ-MT. Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR -

Vital). Os aspectos observados foram em relação às respostas dos indivíduos as atividades propostas, no convívio dos mesmos dentro do grupo freqüentado por ambos. Não houve nenhum tipo de interação com os indivíduos, observados durante o processo de pesquisa. Desenvolvimento Diante do estudo realizado através da observação dos indivíduos A (menino) e B (menina), inseridos na 2ª infância (2 – 6 anos) pudemos identificar em ambos as características presentes no livro Desenvolvimento…

2004. Disponível em >. Acessos em 04 nov. 2012. http://dx.doi.org/10. 1590/S1413-81232004000200021. Introdução O artigo traz considerações sobre o desenvolvimento das crianças no primeiro ano de vida, contrapondo pontos importantes nas teorias psicanalíticas, das relações objetais e autores contemporâneos, através de formulações da importância das primeiras relações, buscando uma melhor qualidade de vida e saúde coletiva dirigida à família, nas praticas de cuidados neonatais…