A Pesquisa Caracterizaçao E Procedimentos Aula Tema 6

oferecidas. Destaca-se como conquista deste trabalho a inserção do tema resíduos sólidos no planejamento da escola e a formação de uma comissão responsável pela condução do posto de coleta seletiva e das atividades relacionadas a resíduos na instituição objeto de estudo. PALAVRAS-CHAVE: Coleta Seletiva, Resíduos Sólidos, Educação Ambiental, Ensino Fundamental, Minimização de Resíduos. INTRODUÇÃO Haja visto a incorporação do tema Meio Ambiente nos Parâmetros Curriculares Nacional…

de ensino médio ASSIS 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório foi organizado através de observações realizadas nas dependências da Escola Estadual José Gonçalves de Mendonça, onde pude observar como se dá a rotina de uma sala de aula e também pude verificar como é fundamental a intervenção do professor em situações de interação social. O Estágio Supervisionado constitui um momento de aquisição e aprimoramento de conhecimento e de habilidades essenciais ao exercício…

podem ser destacados quanto à contextualização das observações de estágio? • Qual a formação do profissional responsável pelo processo pedagógico? • Quais as atividades são desenvolvidas nesse contexto? 2. Caracterização dos espaços de observação: _ • Quais foram os ambientes que as aulas/atividades ocorreram? • Estes ambientes tinham um tamanho adequado ao número de participantes? • Cite as principais características do contexto estudado considerando os principais aspectos:…

DEPARTAMENTO DE letras vernáculas CURSO DE LETRAS PROJETO DE PESQUISA Inglês: Língua estrangeira X 2º língua. FORTALEZA 2015 JOÃO PAULO DA MOTA MESQUITA INGLÊS: LÍNGUA ESTRANGEIRA X 2º LÍNGUA Projeto de pesquisa para o Curso de Letras do Departamento de Letras Vernáculas da Universidade Federal do Ceará. Orientadora: Profª. Drª. Maria das Dores Nogueira Mendes. fortaleza 2014 SUMÁRIO 1.…

Apresentação Histórico de Unidade 1-Objetivo do Plano Pedagógico 2. -Identificação Unidade Escola 3-Características da Unidade Escola 4-Diretor da Unidade 5-Caracterização do Corpo Docente 6-Caracterização dos Funcionários 7-Caracterização da Comunidade 8-Proposta Pedagógica 9-Trabalho de HTPC 10-Projeto 2010 11-Procedimento Administrativo 12-Plano das instituições Complementares Bibliografia Anexos Introdução

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR REINALDO RAMOS – CESREI FACULDADE REINALDO RAMOS – FARR CURSO: DIREITO PLANO DE CURSO PERÍODO: 2010.1 DISCIPLINA: CARGA HORÁRIA: DIREITO ELEITORAL 36H/AULA PROFESSOR/TITULAÇÃO: Esp. Diogo Flávio Lyra Batista EMENTA Direito Eleitoral. Constituição e direito eleitoral. Organização Judiciária Eleitoral. Partidos políticos. Alistamento eleitoral. Elegibilidade e Inelegibilidades. Registro de candidatos e impugnações. Propaganda política. Abuso

Inclusão Escolar de Crianças com Deficiência Múltipla: Concepções de Pais e 14/08 Professores. Psicologia: Teoria e Pesquisa. vl. 22 n. 1, p. 079-088 Jan-Abr, 2006. Entrega: 1.1 Responder às perguntas: 28/08 a) O que são deficiências múltiplas? b) Como se deu a compreensão de pais e professores sobre a inclusão de crianças 01 PONTO com deficiências múltiplas na escola, segundo a pesquisa de Silveira e Neves (2006)? c) Como esse artigo os ajudou a pensar sobre o processo de…

CONHECIMENTOS 5 2.1 Identificação da escola estagiada 5 2.2 Concepção Pedagógico da Escola 5 2.3 Caracterização dos espaços de observação 6 2.4 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 7 2.5 Descrição das atividades do Pedagogo 7 2.6 Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio – Educação Infantil 8 2.7 A Prática educativa: rotina 12 2.8 A prática educativa: aulas 12 2.9 A prática educativa: materiais, espaços, tempo e adaptação 13 3…

......... 4 3. Identificação da instituição ................................................................................ 6 4. Identificação da unidade ................................................................................... 6 5. Contextualização .............................................................................................. 7 6. Referenciais do projeto pedagógico ................................................................. 8 7. Objetivos do curso

1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11…