A Pesquisa Articulada Ao Projeto Etico Politico

conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Art. 2o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. Art. 3o Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo: I - ao Poder Público,…

para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Art. 2o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. Art. 3o Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo: I - ao Poder Público, nos termos dos…

social não se limita a esse segmento. Embora fortemente presente nessa parcela da população, ela faz parte de um conjunto de pressupostos econômico-político-sociais que atinge a todos. Para o morador na rua, a exclusão chega mesmo a ser uma estratégia perversa pela qual ele se mantém incluído na exclusão. Escorel (1999, p.75), em sua pesquisa sobre a condição dos excluídos moradores de rua, considera que a exclusão social, enquanto processo, envolve trajetórias de vulnerabilidade…

sentido:” [...] as políticas sociais podem contribuir para melhorar as condições de vida e trabalho das classes que vivem do seu trabalho, ainda que não possam alterar estruturalmente o capitalismo. A perspectiva de seguridade social pautada no projeto ético-político da categoria é concebida como “parte de uma agenda estratégica da luta democrática e popular no Brasil, visando à construção de uma sociedade justa e igualitária” (CFESS, 2000). Contudo, “Não é vista como um fim, mas como…

reformistas, dentre elas coube importante destaque a formação em saúde[2]. Em nível de graduação em enfermagem, as propostas consubstanciaram nas DCN/ ENF (Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Graduação em Enfermagem)[3]. A partir destas, o projeto pedagógico dos cursos passam a contemplar, em suas bases conceituais, os princípios constitucionais do SUS como centrais à formação do enfermeiro, dando condição para que ele atue nos mais diversos cenários, o que implica…

Resumo da análise “E, também, reconhecida a hegemonia que as interpretações de caráter histórico-crítico foram assumindo progressivamente na liderança do debate acadêmico-profissional brasileiro, a partir da década de 80. Nesse rumo intelectual e político, é construída uma nova face para o Serviço Social, distinta da herança de suas origens, nos campos da produção teórica e do exercício profissional, ampliando suas bases de legitimidade para além das esferas patronais, no sentido de…

ultrapassar a esfera das demandas individuais para uma requisição mais coletiva, que envolve, sobretudo, a universidade. Pudemos observar um grande quantitativo de experiências relatadas como parte do processo de capacitação de alunos inseridos em projetos de extensão confirmando o conjunto de transformações que vem se colocando no dia-a-dia do assistente social delegando-lhe novas competências e atribuições. Palavras-chaves: assessoria, competência profissional, atribuições.

busca livrar-se das conquistas sociais e, sob o “espectro” da crise, recicla e recria estratégias para estabelecer uma nova racionalidade, socialização de valores, informações e visões de mundo, imprescindíveis para obter a adesão das classes ao seu projeto. A busca desse consentimento leva as empresas a criarem estratégias que propiciem a cooperação dos trabalhadores, no processo de flexibilização da produção, sob o discurso de que a crise econômica atinge toda a sociedade e, por isso,…

para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. Art. 2o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e nãoformal. Art. 3o Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo: I - ao Poder Público, nos termos dos…

Institucional, como o Projeto Pedagógico, devem proporcionar a adequação às realidades e demandas também da comunidade externa, mediante estudos sobre problemas políticos, sociais, econômicos e culturais que refletem a prática do cotidiano. Outrossim, é função social da Instituição de Ensino, através de Programas de Extensão e de Pesquisa, conhecer e apresentar soluções para os problemas locais e regionais, cujas ações implementadas para enfrentá-los devem estar articuladas com a Missão…