A Perspectiva Dos Cultural Studies

espacial; queremos sempre descobrir aquele fenômeno (ou aspecto) que surpreende o nosso senso comum ou as teorias vigentes; (ii) o segundo refere-se à relativa constância das formas elementares da sociabilidade e do pensamento – como o repertório sócio-cultural de uma determinada sociedade é relativamente estável, rituais não se separam de outros comportamentos sociais de forma absoluta. Uma flexibilidade analítica se segue, portanto, e a abordagem desenvolvida para estudar os rituais…

para justificar agendas ideológicas radicalmente diferentes e profundamente ambíguas. Acrescentam ainda que, sendo um conceito que nasceu num momento específico da história europeia tem, por conseguinte, pouco significado dentro de contextos culturais, políticos e económicos diferentes. Com base no que anteriormente foi dito, e depois de uma abordagem genealógica do conceito e de uma revisitação a todas as teses contemporâneas sobre a relevância da aplicação do conceito em África, não com

ou em massa são geradoras de experiências de difícil elaboração pelos enlutados, pela incerteza (muitas vezes, não existe corpo ou não é possível a identificação e/ou reconhecimento)que impede a realização dos rituais organizadores da tradição cultural, pelos intensos sentimentos de raiva, horror, choque, somados a uma experiência de luto na comunidade, não apenas restrito ao âmbito familiar ou social mais próximo. Neste capítulo, pretendo desenvolver questões mais próximas ao…

científica, com suas práticas e valores – que se tornaram foco de investigação do que veio a ser denominado como Sociologia da Ciência nos anos de 1940 –, tem aberto um campo diversificado de possibilidades analíticas. Nesta perspectiva, as investigações circunscritas no quadro de referência dos estudos sociais da Ciência não residem no conhecimento científico em si, mas, na compreensão sobre seus produtores como sujeitos que, no entendimento de Merton,…

uma palestra dada na série Changing paradigms: The impact of feminist theory upon the world of scholarship, no Research Center for Women’s Studies, em Adelaide, Austrália, julho de 1984. Agradeço a Susan Margarey pelo convite e pela hospitalidade, e por chamar minha atenção sobre a questão dos paradigmas. A palestra foi publicada no Australian Feminist Studies Journal 1(Dezembro de 1985, p. 1-25). Eu havia falado sobre temas similares no Departamento de Antropologia, na University of…

da globalização neoliberal, o conceito de não mercado (ou non-market) em GE teve uma surpreendente e questionável trajetória de ascensão em anos recentes, após um longo período de marginalização e invisibilidade durante a Guerra Fria. Sob uma perspectiva do resto do mundo, o artigo analisa o conceito de não mercado por meio de um desenvolvimento histórico-interdisciplinar que desafia a teorização de mercado subjacente e traz à tona dimensões de geopolítica de conhecimento que ajudam…

dos estudos organizacionais. Provavelmente, a principal diferença entre as duas escolas está na influência do construtivismo social adotado como perspectiva oficial do novo institucionalismo. De fato, a etnometodologia (GARFINKEL, 1967) e o construtivismo social (BERGER e LUCKMANN, 2001) são considerados como microfundamentos oficiais da perspectiva institucional (POWELL e DiMAGGIO, 1990). Seus principais proponentes afirmam compartilhar uma visão da realidade como socialmente…

Multiculturalismo e educação: em defesa da diversidade cultural. Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silencia mento por sua condição de pertencimento indenitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é…

“crítica”. Criticar não significa abdicar de conhecer o mundo como ele é, tampouco de pensar como ele deveria ser. A base da teoria crítica está, pois, no seguinte postulado: é impossível mostrar as coisas como realmente são, senão a partir da perspectiva de como elas deveriam ser. Na verdade, o “dever ser” se refere às possibilidades não realizadas pelo mundo social. Não tem caráter utópico, mas analisa o que o mundo poderia ter de melhor se suas potencialidades se realizassem. A…

aproximando cada vez mais uns com os outros, na perspectiva da formação/capacitação do professor de Educação Física. Palavras chave: Praxiologia Motriz. Pedagogia do Esporte. Educação Física. Professor. ABSTRACT Introduction: This study discusses a theoretical approach between pedagogy and sport praxiology motriz and related areas of knowledge production in Physical Education. Objective: We carry a reflective analysis on the studies of sports pedagogy and praxiology…