A Partir Do Nascimento A Criança é Inserida Num Contexto

“Conjunto de pessoas ligadas por laços de parentesco, dependência doméstica ou normas de convivência, todos residentes na mesma casa”; • o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei 9.069 de 1990), em seu Art. 4º, nas disposições preliminares, elenca a família como o primeiro dos pilares sociais a ter responsabilidade e deveres junto à criança e ao adolescente; REFLEXÃO • Quais as funções da família? REFLEXÕES CONCEITUAIS • FAMÍLIA: origina-se etimologicamente do termo…

......04 Introdução.......................................................................................................................05 e 06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado Educação Infantil. I-Caracterização do contexto estagiado: 1-1- Característica da escola...............................................................................07, 08, 09 1-2- Caracterização das turmas estagiadas...................................................................10

Patrícia Pereira de Souza** patriciapsouza2@hotmail.com Resumo O texto discute a importância da ludicidade para o desenvolvimento psíquico da criança na primeira infância. Tem como objetivo possibilitar a vivência com a musicalização através de jogos e brincadeiras cantadas. Desenvolvendo uma ação educativa que deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos da criança e através das atividades corporais. Com isso pretendeu-se identificar os processos sócios cognitivos. Artigo…

questionários aplicados com professores de artes, matemática, língua portuguesa e história da educação fundamental e entrevista semi estruturada com os professores de música e monitores de instrumentos musicais.Os resultados foram analisados e categorizados a partir das características da ação pedagógica apontadas por SACRISTAN (1999),contemplando os momentos de interação em sala aula denominados como: pré-ativa(planejamento),e pós-ativa(avaliação).Os resultados revelam que a ação…

grupo, o estimulo e o desenvolvimento do raciocínio, entre outros procedimentos. Podendo ser aplicado em uma turma 1º ano/9 do ensino fundamental I (antiga Alfabetização) com objetivo de propiciar aos alunos um estreitamento com a cultura regional a partir de vivências lúdicas com o conhecimento das Lendas Amazônicas. Entendendo que, ao desenvolvermos ações lúdicas temáticas com a Lenda Amazônica do Açaí, possibilitará um enriquecimento cultural dos sujeitos envolvidos, uma vez que as…

PROINFANTIL Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil Titulo do Projeto A inserção da música na educação infantil com crianças de 02 a 03 anos. Tema: Desenvolvimento Infantil Professor Cursista Lucilene da Silva Tutora Maria Aparecida Bevilaqua AGF: Cefapro / Alta Floresta - MT Nova Canaã do Norte, Mato Grosso. 12…

educação infantil, a interação estabelecida pelos alunos com outras crianças assim como relevância do planejamento no contexto escolar e o papel do educador da educação infantil. É importante pensar que ao organizar um trabalho que tenha objetivos de construir com a criança a compreensão da realidade, o educador precisa se perguntar que nível de entendimento é possível para a criança em questão. Quando pensamos na criança, podemos avaliá-la segundo alguns critérios universais e…

No espaço coletivo da instituição de Educação Infantil, a brincadeira, a educação e a cultura são elementos que dialogam permeando todas as atividades realizadas com e para as crianças. As crianças são seres de cultura, atores sociais que brincam para tentar compreender a realidade e a cultura na qual estão inseridas, para aprender a lidar com confrontos e tristezas, para realizarem desejos que no momento não lhes são possíveis e para se divertirem. (WAJSKOP, 1995) Meu interesse e escolha por

Anhaguera-Uniderp. São Paulo/SP 2011 Introdução Este trabalho tem como objetivo definir, estimular e entender os diversos rostos da infância e explicar o porquê dos diversos comportamentos a moldagem do caráter por parte da “criança”. Mas de que forma a criança molda seu caráter? Em primeiro lugar, somos seres biológicos com necessidades de fora para dentro. Somos fortemente estimulados através do nosso convívio com a sociedade, o processo de zelo pela…

socializar não desenvolveram pensamentos lógicos ou autonomia pra viver em grupo. Para o ser humano se desenvolver ele irá necessitar de certos tipos de estímulos, cuidados, segurança, afeto, alimentação etc. Através da linguagem a criança começa a se humanizar, a partir do momento que ela começa a se comunicar seus pensamentos são direcionados. Somente vivendo em sociedade que consegue adquirir pensamento lógico, consciência e autonomia. Modificando a natureza o homem cria a cultura…