A Partir Das Explicações Dos Autores E Levando Em Conta O

sobrenatural; o segundo, racional e científico. Um dos maiores alvos de críticas posteriores por essa distinção certamente foi o filósofo-antropólogo francês Lucien Lévy-Bruhl; o foco principal de ataques foi seu conceito de pré-logismo. Para este autor, devemos considerar a mentalidade primitiva como mística, intuitiva e pré-lógica, isto é, uma forma de pensamento carregado de afetividade que não estaria condicionado ao princípio da não contradição e até mesmo o suplantaria. No…

Kenneth Waltz, ao romper com a empiria (a noção de que as informações carregam em si suas próprias explicações) e estabelecer a construção de uma teoria utilizando o sistema internacional de Estados (organizados em uma estrutura anárquica) como unidade de análise, foi fundamental para a constituição das Relações Internacionais enquanto disciplina acadêmica autônoma, separando-a da Ciência Política. A partir dessa ideia, podemos extrair que o surgimento de uma Teoria de Relações…

ela, espelhando toda a sua dinâmica, com todas as contradições e todas as riquezas nela presentes. Sem dúvida, o futebol constitui-se numa das principais manifestações culturais brasileiras, constantemente atualizadas e ressignificada pelos seus autores. Como conteúdo da Educação Física a ser trabalhado na escola, o futebol tal como é concebido hoje deverá se apresentar como uma prática comprometida que leve o aluno a pensar a sua ação de maneira crítica, autônoma, reflexiva e…

na Atividade de Autodesen-volvimento, sob a orientação do tutor (inserir nome completo). Anhanguera Educacional 2015 INTRODUÇÃO A partir da leitura e compreensão do artigo de Lira et al. (2008), pretende-se expor em forma de resposta às perguntas abaixo indicadas o conhecimento apreendido durante a leitura. Questão 1 – Nas páginas 170 a 175, os autores apresentam a evolução dos conceitos de informação e conhecimento. Explique as diferenças entre informação e conhecimento.…

disciplina Gestão do Conhecimento apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesen-volvimento, sob a orientação do tutor José Fernando Pereira Junior. Anhanguera Educacional 2014 INTRODUÇÃO A partir da leitura pude perceber que a informação é fundamental não só para a empresa e seus colaboradores, mas para um contexto geral e globalizado, onde o maior desafio para empresas, pessoas comuns é saber onde está e como proceder para que…

geográfico só vai ser implantada no inicio do século XIX. Antes disso, relatos de viagem, relatórios, obras que agrupavam os conhecimentos a respeito de fenômenos naturais, etc... Era encarado como geografia. A sistematização da Geografia se deu a partir de pressupostos históricos. O primeiro era com relação ao conhecimento da extensão real do planeta. O segundo era um grande volume de informações sobre variados lugares da Terra (que teve uma grande impulsão pelo mercantilismo) e em…

estreita articulação com os outros eixos de ensino (leitura, escrita e oralidade) e outra em que a gramática é trabalhada de forma tradicional, desvinculada dos demais eixos e centrada no reconhecimento e classificação dos fatos linguísticos. Levando em conta essa realidade e considerando que o livro didático, mesmo aquele que foi avaliado positivamente pelo PNLD, não é um material sobre o qual não se tenha nada para acrescentar ou reformular, escolha um livro didático de língua…

nossos alunos, mas não levando em conta a real aprendizagem destes. Segundo o autor, a atenção centralizada nas provas, exames e notas apresentam desdobramentos especialmente na relação professor-aluno, onde professores fazem promessas de pontos a mais em função de atividades que não estão ligadas diretamente ao conteúdo e as notas, não são consideradas como o resultado de uma aprendizagem. Luckesi traz explicações da pedagogia dos séculos XVI e XVII, crendo que estas explicações são…

nossos alunos, mas não levando em conta a real aprendizagem destes. Segundo o autor, a atenção centralizada nas provas, exames e notas apresentam desdobramentos especialmente na relação professor-aluno, onde professores fazem promessas de pontos a mais em função de atividades que não estão ligadas diretamente ao conteúdo e as notas, não são consideradas como o resultado de uma aprendizagem. Luckesi traz explicações da pedagogia dos séculos XVI e XVII, crendo que estas explicações são…

Ciências: Fácil ou difícil? - Nelio Bizzo Professora Mari Inez INTRODUÇÃO O autor inicia explicando que estudar metodologia e prática de ensino de ciências não é fácil. E isso acontece tanto no ensino médio como nos cursos de graduação de pedagogia ou de professores de ciências. E esclarece que o livro resultou na intenção de contribuir, relatando aos professores propostas que unam a formação teórica à prática, a partir de um exercício dialógico. Bizzo comenta que Há cerca…