A Partir Da Visão De Escola E Currículo Como Instrumentos Utilizados Para Manter Os Privilégios De Classes E Grupos Dominantes é Possível Conceber O Currículo Como Instrumento Fundamental Para

perguntas levantadas nesta edição da IMPULSO. A mais importante delas é colocada, logo de início, por Georges Canguilhem. Sucessor de Gaston Bachelard e orientador de Michel Foucault, ele dedicou sua vida acadêmica ao estudo das ciências da vida. A partir de uma ampla perspectiva histórica por ele resgatada com erudição, apresenta a provocativa questão, todavia atual, e que viria a marcar todas as críticas dirigidas à cientificidade da psicologia na década de 60: o que é…

critica das principais tendências e correntes da filosofia da educação na | |atualidade. | |Compreender a problemática da educação a partir dos discursos filosóficos desenvolvidos na modernidade; | |Reconhecer e discutir as correntes filosóficas de interpretação da educação; | |Analisar os…

sujeitos-escolares a partir dos saberes que resultam da relação de poder estabelecida entre eles na máquina de ensinar – a sala de aula. Como pressuposto teórico de nossa pesquisa, tomamos a Análise do Discurso de linha francesa, principalmente, a discussão apresentada por Foucault acerca da tríade saber-poder-verdade sob a ótica da constituição do sujeito. O corpus de análise resulta da filmagem e transcrição de 20 (vinte) horas-aula de língua portuguesa em uma turma do 7° ano do ensino…

projecto de país? Da fala ao écran Parte II Que fazer? Enfrentar o novo com o novo Lutar pela definição da crise Lutar pela definição de universidade Reconquistar a legitimidade 2 Acesso Extensão Pesquisa-acção Ecologia de saberes Universidade e escola pública Universidade e indústria O reforço da responsabilidade social da universidade Criar uma nova institucionalidade Rede Democracia interna e externa Avaliação participativa Regular o sector universitário A universidade privada…

11 Capítulo II – A decisiva questão filosófica ........................................ 17 Capítulo III – Trabalho e Reprodução .............................................. 31 Capítulo IV – Contrarrevolução e classes sociais ............................ 51 Capítulo V – As classes sociais e os assistentes sociais .............................. 65 Conclusão .............................................................................................. 73 Anexo: Trabalho, trabalho abstrato,

1 – APRESENTAÇÃO O que é Sociologia? A Sociologia é uma das ciências humanas que estuda as unidades que formam a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Enquanto o indivíduo na sua singularidade é estudado pela psicologia, a Sociologia tem uma base teórico-metodológica, que serve para estudar os fenômenos sociais, tentando explicá-los, analisando os homens em suas…

..............29 2.4 Integração da mediação simbólica com as tecnologias digitais............................................................................................................41 CAPÍTULO 3 - DESIGN E PERCEPÇÃO VISUAL PARA WEB: INSTRUMENTOS NA MEDIAÇÃO SIMBÓLICA DA INTERFACE HUMANO-COMPUTADOR............................................................................59 3.1 Introdução........................................................................................ 59 3.2

aspectos culturais, bem como seu tratamento didático, em uma coleção de livros didáticos de inglês desenvolvidos para atender os critérios do Programa Nacional do Livro Didático, o qual passou a incluir livros de língua estrangeira para o Ensino Fundamental em 2010. Esta análise insere-se em um contexto em que a língua inglesa alcança um número cada vez maior de pessoas em diversas partes do mundo, especialmente entre os que a usam como língua internacional, o que nos impõe a necessidade…

o emprego de novas tecnologias na educação é recebido, muitas vezes, com reserva, a preocupação está no receio de que o uso da tecnologia esteja desvinculado dos objetivos pedagógicos da Escola. Por outro lado, o computador é visto como uma solução capaz de resolver todos os problemas da educação. Com essa visão, a pesquisa a seguir buscou enfatizar o processo de inserção e utilização das novas tecnologias no curso de graduação das faculdades, investigou o emprego do computador no…

............................................ 159 Bibliografia................................................................................................................171 2 Nota dos Autores1 Este trabalho trata de mapear futuros possíveis e prováveis para o ensino superior no mundo e, sobretudo, no Brasil visando subsidiar ao debate em torno do tema e também à formulação de políticas públicas e de estratégias robustas para o desenvolvimento da educação pós secundária no…