A Partir Da Sala De Aula Para Além Dela

da Revista Isto É........................................................19 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa esclarecer e ressaltar a importância do ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros textuais na sala de aula. Utilizando a sequência didática como instrumento de ensino para ampliar as possibilidades do uso da linguagem trabalhando com textos que fazem parte da realidade do cotidiano dos educandos. Segundo Dolz; Noverraz; Schneuwly, “Uma…

espaço em sala de aula e sua influência no processo ensino aprendizagem Utilizando apenas as quatro paredes de sala de aula, de forma tradicionalista, o professor não será capaz de oferecer um ensino qualitativamente adequado aos seus alunos, pois a sala de aula é um lugar que deve ir além do conteúdo, um lugar onde o educador leve seus alunos a reflexão, experimentação, levando o discente a participação do processo ensino/aprendizagem, e para tanto é necessário também trabalharmos a…

das aulas na universidade como as do estágio no colégio do ensino médio (Centro Noturno de Educação da Bahia ) teve para subsidiar no processo de aprender, ensinar, avaliar e fazer um significador especial na qualificação profissional. Este relatório é composto da descrição das observações e coparticipações das experiências vivenciadas no período inicial do estágio IV, contendo 20h observação e coparticipação, encontram-se descrito neste trabalho as observações não só do processo em…

pedagógico/educacional e o caráter assistencialista, prevalecendo muitas vezes o segundo, em virtude da concepção do professor em relação ao processo de aprendizagem das crianças. Os planos de aula e as metodologias aplicadas na turma têm a fundamentação teórica baseada em autores como: Hoffmann e Kamii, Ferreiro, além de elementos considerados significativos das teorias de Vygotsky, Wallon, a fim de possibilitar a realização das praticas pedagógica com qualidade para as crianças da…

................................................17 1. INTRODUÇÃO Meu primeiro estágio em docência no Ensino Fundamental do meu curso de pedagogia foi realizado com desenvolvimento de atividades de observações e participações em sala de aula. O estágio aqui mencionado foi realizado na escola em tempo integral xv de novembro, e teve como colaboradores os alunos do 3° ano “A" turno matutino, a professora regente Valdenir da Silva Cunha, o diretor na unidade Dorismar…

para a realidade escolar, que possibilita os alunos colocarem em prática o que foi estudado em sala, para aplicarem em sua vida profissional. As aulas ministradas pela professora Francisca Eduardo Pinheiro, foram essenciais para o embasamento teórico, contribuindo assim para a formação acadêmica dos estudantes de Letras com habilitação em Língua Portuguesa do 5º período. Os textos trabalhados em sala como Aquino (2010), Pereira (2011) e Schneuwly (2004) determinaram um caminho a se…

ensino fundamental na Unidade Integrada Benedito Rebelo dos Reis. A partir da pesquisa quali-quantitativa, investigar o uso das mídias impressas como ferramentas no processo ensino/ aprendizagem no ensino fundamental. Identificar os tipos e usos das mídias impressas e propor situações de aprendizagem utilizando mídias impressas. Descrever o professor como o responsável por iniciar esse processo de mudança, levando para a sala de aula novas formas de relacionar o conhecimento adquirido…

intencionalmente educativos, que se formalizam em sala de aula, com o objetivo de favorecer a constituição de conhecimentos, de conceitos e de valores de alunos, sob a intermediação do professor e com a possibilidade de extrapolar os muros da escola. No entanto, a forma como cada professor desenvolve sua prática, a maneira como cria recursos ou como utiliza os existentes, as metodologias, as estratégias que escolhe, a forma como organiza o espaço da sala de aula, mais ou menos…

2.2 Concepção Pedagógica da Escola ------------------------------------------ 07 2.3 Descrição e Análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado ------------------------------------------------------------------------- 08 Plano de Aula-------------------------------------------------------------------------- 14 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS ----------------------------------------------- 19 4. Bibliografia -------------------------------------------------------------------- 20

disciplina de Historia docente Júlio Cesar, na qual leciona nas seguintes turmas 8 e 9 nos do ensino fundamental no turno vespertino. O objetivo na elaboração deste artigo e verificar como está sendo implementado o conteúdo do livro didático usado na sala de aula. Os resultados não foram alcançados devido a escola não oferecer o livro didático. Ao concluir este artigo pude perceber uma ausência na falto do livro didático que aborde o conteúdo da Historia da África.…