A Orientação Vocacional Em Bohoslavsky

DE LÍNGUA PORTUGUÊS ORIENTAÇÃO VOCACIONAL Alegrete - RS DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Alunos: Série: Turma: Professora: INDICE 1.0 Resumo 2.0 Introdução 2.1. O trabalho com orientação vocacional 2.2. Metodologia 2.3. Orientação Vocacional: Uma Breve Retrospectiva 2.4. A Orientação…

problemas encontrados têm uma causa comum: indecisão quanto aos que deve seguir na carreira profissional e insatisfaçãono curso atual. Ela pode fazer um diagnostico vocacional baseando em testes psicológico e entrevista. A jovem não conseguiu definir uma identidade profissional e não sabe definir possíveis vocações.Segundo Bohoslavsky a identidade é uma séria de antíteses. O sentimento de quem se é e quem não se é, quem se quer ser e quem não se quer ser, quem se crê que deva ser e quem…

Adolescência, família e escolhas: implicações na orientação profissional Adolescence, family and choices: implications on career guidance Maria Elisa Grijó Guahyba de AlmeidaI; Luís Ventura de PinhoII Psicóloga; Orientadora profissional; Mestre em Ciências da Educação pela Universidade de Aveiro, Portugal IIProfessor Associado do Departamento de Ciências da Educação da Universidade de Aveiro, Portugal Ao deparar-se com a escolha de uma profissão para o adolescente não estão em jogo apenas

A orientação profissional no contexto da educação e trabalho RESUMO Este estudo, de natureza teórica e descritiva, objetiva refletir criticamente sobre algumas práticas instituídas em Orientação Profissional no Brasil, as trajetórias e os principais construtos teóricos que fundamentam os procedimentos de intervenção e que influenciam e são influenciados por políticas públicas – ou a ausência delas – nos processos educacionais e de produção. As informações foram obtidas por meio de…

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL A iniciativa de levar à comunidade o projeto teve como premissa a necessidade do aluno de 8ª série optar pelo ensino médio ou profissionalizante, momento de escolha muito importante em sua vida. Teorias em Orientação Profissional Teorias não-psicológicas: Entendem que a escolha profissional do indivíduo é causada por elementos externos a ele. Descartam a possibilidade de orientação (possibilidade de o individuo planejar seu roteiro profissional ou de…

SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL: DA TEORIA À PRÁTICA Nadine Teixeira Pilotto[1] Carmem Regina Poli Sayão Lobato[2] Mirna Maria Nicolai Branco3 Universidade de Passo Fundo O presente artigo tem por objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Serviço de Orientação Profissional da Universidade de Passo Fundo, bem como relatar a vivência de uma estagiária do SOP/UPF em uma escola particular de ensino médio. A Universidade de Passo Fundo tem por missão…

INTRODUÇÃO Esta dissertação pretende discutir por que achamos importante, num processo de Orientação Vocacional com adolescentes, a escolha da abordagem Sócio histórica e o estudo dos conceitos da psicanálise que se referem à adolescência e à escuta psicanalítica. A sociedade atual é considerada por muitos autores sociólogos como, Christopher Lasch no livro O mínimo Eu (1986) e Jurandir Freire (1988) no livro Psicanálise em tempos sombrios,…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE– UNESC CURSO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL RESPONSÁVEIS: Denise Nuernberg – Psicóloga e Acadêmicos do Curso de Psicologia PLANO DE AÇÃO - OPC Acadêmicos: Élita Inêz de Souza Alves Dados básicos nescessarios: * A O.P sera realisada na E.M.E.F Quintino Rizzieri; * Com alunos da nona serie interessados na atividade de O.P; * As visitas serão realizados uma vez por semana, durante 4 semanas e acontecerá nas terças

FACULDADES FAVENORTE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO INTEGRADA ORIENTAÇÃO/SUPERVISÃO/OPS. E GESTÃO ESCOLAR PRISCILA PAULA SANTOS MESQUITA ORIENTADOR VOCACIONAL Araújos / MG 2.014 PRISCILA PAULA SANTOS MESQUITA ORIENTADOR VOCACIONAL Trabalho apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão Integrada Orientação/Supervisão/OPS.e Gestão Escolar das Faculdades Favenorte - como requisito parcial para a conclusão da diciplina de GESTÃO INTEGRADA . Araújos /MG 2014

AVM FACULDADE INTEGRADA A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO FERRAMENTA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Por: Jorge de Almeida Bastos Orientador Prof. Geni Lima Rio de Janeiro 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA A ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL COMO FERRAMENTA DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Orientação Educacional e …